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董仲舒的名言“正其谊不谋其利,明其道不计其功”,概括了孔孟的()。


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考题 提倡“正其谊以谋其利,明其道以计其功”的是( )。A.董仲舒B.朱熹C.张载D.颜元

考题 在我国封建时代长期的历史进程中,教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中,反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。A.正其义不谋其利,明其道不计其功B.师者,人之模范也C.道之所存,师之所存也D.凡攻我之失者。皆我师也

考题 “正其谊不谋其利,明其道不计其功”,是()提出的道德教育思想。A.孟子B.苟子C.董仲舒D.王充

考题 清代思想家颜元,主张要“正其谊以谋其利,明其道而计其功”,认为考察实事实功的完成,要强调义利并重、道功兼收,以“功”、“用”来判断、评价道德。可见他对价值的评价坚持了 A.能力有大小与贡献须尽力的统一 B.物质贡献与精神贡献的统一 C.完善自身与贡献社会的统一 D.动机与效果的统一

考题 提出“正谊明道”,后来被朱熹发展为“正其义不谋其利,明其道不计其功”的是(  ) A.孔丘 B.老子 C.董仲舒 D.朱熹

考题 正其谊不谋其利,明其道不计其功。

考题 正其谊不谋其利,明其道不计其功

考题 中国传统文化中的正其谊不谋其利思想,可以为解决中国工程跨文化实践中出现的不同文明与文化之间的矛盾和冲突、实现多元文化的之间和平共存提供重要的指导意义。

考题 1、“正其谊不谋其利,明其道不计其功”这句话出自哪本书?A.《汉书》B.《史记》C.《春秋繁露》D.《孟子》