解决问题的最高表现形式是（）。A．获得规则B．理解概念C．创造性D．知识迁移

题目内容（请给出正确答案）

解决问题的最高表现形式是（）。

A．获得规则

B．理解概念

C．创造性

D．知识迁移

参考答案

考题学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 ( )A．解释的理解B．字面的理解C．批判性理解D．创造性理解

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考题学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解

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考题学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）A．解释的理解B．字面的理解C．批判性理解D．创造性理解

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考题有关教师资格考试试题请教:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【】 .学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【　】A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解

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考题解决问题的最高表现形式是（） A.获得规则 B.理解概念 C.创造性 D.知识迁移

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考题解决问题的最高表现形式是（）。 A.获得规则 B.理解概念 C.创造性 D.知识迁移

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考题教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解 B.原型操作 C.知识表征 D.学习迁移

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考题通过学习而形成的关于心智活动的概念和规则，是_______A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序

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考题 4、认知灵活性理论认为高级知识可以通过（）获得。A．把握概念的复杂性B．探究式学习C．运用概念进行推理D．迁移知识到新情境

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