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所有的金属材料都具有磁性,能被磁铁所吸引。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 所有的金属材料都具有磁性,能被磁铁所吸引。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 能被磁铁强烈吸引的材料叫做()。 A、顺磁性材料B、抗磁性材料C、非磁性材料D、铁磁性材料

考题 用磁性材料做成的,具有长期保持吸引铁片性质的磁铁叫永久磁铁。此题为判断题(对,错)。

考题 凡是具有吸引铁性物质或是吸引与排斥磁性物质所产生的力叫磁力.此题为判断题(对,错)。

考题 永久磁铁和通电导体具有的吸引或排斥的作用的性质叫( )。A.磁性B.磁极C.磁量D.磁畴

考题 对载流导体和永久磁铁具有吸引和排斥的作用叫( )。A.磁力B.磁场C.磁性D.磁畴

考题 阅读案例,按要求作答。 小学科学“磁铁有磁性”教学中,蔡老师播放《机器人总动员》片段“机器人与磁铁”,让学生明白,磁铁之所以喜欢机器人瓦力是因为瓦力是铁做的。 第一个实验探究的问题:“能被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物品分别有哪些?”学生带着问题进行观察,随后踊跃回答——“能被磁铁吸引的有回形针、铁钉、铁夹子………”“不能被磁铁吸引的有卡纸、棉布、木片、橡皮筋……”。蔡老师及时引导,学生得出结论:磁铁可以吸引由铁材料做成的物体。 第二个实验主题是“用磁铁识别铁家族成员”。学生通过观察发现,同样是硬币,却有着能被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的差别,进而得出结论:能被磁铁吸引的为铁质硬币。 第三个实验中,学生通过铁质教具“芭蕾舞者”的演示得知,磁铁隔着纸也能吸引铁制品。随后,蔡老师分发木片、布片和塑料等不同材质的隔板及不同大小的磁铁,进行分组探究实验。学生发现磁铁可以隔物吸铁,且与磁性大小有关。 蔡老师紧接着提出:“磁铁被固体隔着能吸铁,被液体隔着呢?”学生利用水、牛奶等液体进行第四个实验,验证磁铁可以隔物吸铁的结论。 问题: 结合案例,分析蔡老师是如何引导学生进行知识概括的。(9分)

考题 电磁铁的磁性多,吸引到的磁铁就越多

考题 4、磁铁能吸引铁钉之类的小物体是由于()A.小物体是铁磁性的,被磁铁磁化,受到吸引力B.小物体是顺磁性的,被磁铁磁化,受到吸引力C.小物体是抗磁性的,被磁铁磁化,受到吸引力D.磁铁和小物体都是顺磁性物质,相互吸引

考题 1、磁铁矿所具有的磁性特点包括: ()A.磁化强度和磁化率很大,存在磁饱和现象B.磁性大小与形状和粒度有关C.磁化率是常数D.没有磁滞现象