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信息技术应用的理论基础有()。
A.心理学
B.现代学习论
C.技术学
D.教育传播理论
E.系统科学理论
参考答案
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考题
一个企业可以通过下述途径将信息技术转变为自己的核心能力。()
A.寻求能够形成稀缺能力的信息技术应用B.关注那些能够使能力增值的信息技术应用C.识别那些难于模仿的信息技术应用D.追踪那些没有战略替代物的信息技术应用。
考题
注册会计师在对被审计单位的信息技术进行审计时，通常优先评估的有（ ）。
A.公司层面信息技术控制
B.信息技术一般控制的有效性
C.信息技术应用控制的有效性
D.信息技术应用控制设计的合理性
考题
下列有关信息系统一般控制、应用控制和公司层面信息技术控制的说法中，正确的有( )。A.信息技术一般控制是应用控制和公司层面信息技术控制的基础
B.注册会计师执行公司层面信息技术控制审计通常安排在执行信息技术一般控制和信息技术应用控制审计之前
C.评估的重大错报风险为低水平时，如果计划依赖自动应用控制，可以对其直接测试，而无需对信息技术的一般控制进行验证
D.需要关注的应用控制要素包括完整性、准确性、存在和发生
考题
注册会计师在对被审计单位的信息技术进行审计时，通常优先评估的有（ ）。
A、公司层面信息技术控制
B、信息技术一般控制的有效性
C、信息技术应用控制的有效性
D、信息技术应用控制设计的合理性
考题
我国《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是A．应用信息技术转变学习方式B．应用信息技术优化课堂教学C．使用信息技术提高教学效率D．使用信息技术提升教师能力
考题
1、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是A．应用信息技术优化课堂教学B．应用信息技术转变学习方式C．应用信息技术支持教师专业发展D．应用信息技术支持家校沟通
考题
何谓“乔布斯之问”？ 信息技术“越多越好”吗？ 如何应用在教育中应用信息技术？（信息技术何所为） 信息技术对教育教学有什么作用？（信息技术何所用) 教育教学中如何应用信息技术？（信息技术如何用） 以什么衡量教育信息化的作用？
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