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不同幼儿的发展水平、发展速度、发展类型、发展的优势领域及时间的早晚都是千差万别的,体现了发展的()。

A.个体差异性

B.连续性

C.不平衡性

D.阶段性


参考答案

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考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不平衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

考题 个体在不同年龄段身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性

考题 心理发展的不平衡体现在( )。A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同

考题 个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是( )A.发展的阶段性B.定向性C.不平衡性D.差异性

考题 在心理发展的进程中,同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度.这是心理发展的——特征( )A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

考题 幼儿期和青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的() A、阶段性B、不平衡性C、个体差异性D、连续性

考题 在心理发展进程中,同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度,这是心理发展的( )特征。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

考题 正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的( )。A.连续性B.差异性C.不平衡性D.顺序性

考题 婴幼儿心理发展的一般特点包括() A.发展的连续性和阶段性B.发展的不平衡性C.发展的个体差异性D.发展的程序性

考题 同一个体,不同心理的各组成成分的发展速度有所不同,达到成熟水平的时期不尽相同,发展所需的最佳时期与条件不同.这说明人的心理发展具有().A.阶段性B.顺序性C.差异性D.不平衡性

考题 心理发展的不平衡性体现在【 】A.个体不同系统在发展速度上的不同B。个体不同系统在发展的起始时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同E。同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

考题 心理发展的不平衡性体现在( )。 A.个体不同的系统在发展速度上的不同 B.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

考题 人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

考题 心理发展的不平衡性体现在()。 A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同 D.个体不同系统在发展优势领域的不同 E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

考题 心理发展的不平衡性体现在( )。 A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

考题 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性

考题 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这 就是身心发展的( )。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性

考题 心理发展的不平衡性体现在(  )。A 、 个体不同系统在发展速度上的不同 B 、 个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C 、 个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D 、 个体不同系统在发展优势领域的不同 E 、 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这体现了身心发展的( )。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性

考题 心理发展的不平衡性体现在( )。 A.个体心理发展的不同方面,发展速度不同 B.个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同 C.个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同 D.个体心理发展的不同方面,发展条件相同 E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

考题 心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这体现了心理发展的什么特点。( ) A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性

考题 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年齡阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性

考题 儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同,这体现了儿童身心发展(  )的特点。   A.顺序性   B.个别差异性   C.不平衡性   D.阶段性

考题 心理发展的不平衡性体现在()A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同

考题 不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同,这体现了心理发展的()。A、连续性和阶段性B、差异性C、不平衡性D、互补性

考题 多选题心理发展的不平衡性体现在()。A个体不同系统在发展速度上的不同B个体不同系统在发展的起止时间上的不同C个体不同系统在到达成熟时期上的不同D个体不同系统在发展优势领域的不同E同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

考题 单选题不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同,这体现了心理发展的()。A 连续性和阶段性B 差异性C 不平衡性D 互补性