正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。A．连续性B．差异性C．不平衡性D．顺序性

题目内容（请给出正确答案）

正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。

A．连续性

B．差异性

C．不平衡性

D．顺序性

参考答案

考题任何一个正常学生心理的发展总要经历一些相同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平、__________ 是千差万别的。

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考题人类和心理社会学家的研究认为，人的个体发展都会经历不同的发展阶段，而每个阶段都可以归纳出一些共同特征，包括( )。A．生理发展B．群体发展C．认知与心理发展D．特异性与个性发展E．社会性与人格发展

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考题心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。( ) A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性

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考题一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。（）

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考题一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。

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考题根据皮亚杰的智力发展阶段论，中学生的智力发展应该达到（）

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考题中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有A．差异性B．灵活性C．阶段性D．不平衡性

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考题 5、临终病人的心理会严格按照心理发展五阶段论所揭示的那样发展，依次经历各个发展阶段。

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考题临终病人的心理会严格按照心理发展五阶段论所揭示的那样发展，依次经历各个发展阶段。

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