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课堂回答的特点是学生和老师之间的单向交流。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
下面是对王老师课堂教学行为的听课记录。
·教读单词和课文：
·纠正学生的读音、拼写、句法等错误；
·讲解知识点：
·管理课堂纪律：
·安排学生活动：
·给学生布置作业：
·解答学生疑问：
·检查和评讲作业。
请根据听课记录回答下列问题：
(1)王老师的课堂角色有哪些
(2)王老师的角色定位存在什么问题深层原因是什么
(3)英语教师应该如何定位自己的课堂角色
考题
阅读下列材料．回答有关问题。
从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。
传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。
根据上述材料，回答下列问题： ’
(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。
(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。
考题
11、小王老师是一位语文老师，她在课堂教学时总喜欢围绕课文的某些章节提出一连串的问题要求学生回答。一段时间后，不少学生向老师反映思考的问题太多了，拖延课堂进度。 面对这样的情况，王老师最好的解决方法是保持问题量，加快课堂节奏，减少学生走神。
考题
3、快速回答和课堂讨论有什么区别？A．快速回答比课堂讨论更有效。B．在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏C．快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标D．课堂讨论的目的性比快速回答更强
考题
小王老师是一位语文老师，她在课堂教学时总喜欢围绕课文的某些章节提出一连串的问题要求学生回答。一段时间后，不少学生向老师反映思考的问题太多了，拖延课堂进度。 面对这样的情况，王老师最好的解决方法是保持问题量，加快课堂节奏，减少学生走神。
考题
6、快速回答和课堂讨论有什么区别？A．快速回答比课堂讨论更有效。B．在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏。C．快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标。D．课堂讨论的目的性比快速回答更强。
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