学前儿童认知过程的核心是()。 A.注意B.思维C.感知觉D.情绪情感

题目内容（请给出正确答案）

学前儿童认知过程的核心是()。

A.注意

B.思维

C.感知觉

D.情绪情感

参考答案

考题学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

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考题学前儿童家庭情感教育的重要意义是()A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展

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考题春踏青,夏游泳,秋远足,冬赏雪是对学生进行() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

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考题学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?() A、运用多种方式引出活动主题B、引导学前儿童重返观察认知对象C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

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考题在学前儿童社会认知的过程中,交往是一种适宜的方式和途径。() 此题为判断题(对，错)。

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考题制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。() 此题为判断题(对，错)。

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考题下列说法正确的是（　　）。A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知 B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平 C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化 D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

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考题下列有关学前儿童认知的说法正确的是（）。A学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化D学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

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考题 1、1.作品分析法的运用主要包括（）。A．学前儿童心理特点分析B．学前儿童发展分析C．学前儿童比较分析D．学前儿童认知分析

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