考题
第 157 题 链式反应有直链式反应和支链式反应两种。（ ）
考题
通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是( )A、系统脱敏法B、冲击疗法C、厌恶疗法D、放松训练E、塑造法
考题
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。（ ）
考题
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
考题
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的__________。A.强化法
B.示范法
C.消退法
D.行为塑造法
考题
解释顺序存储结构和链式存储结构的特点，并比较顺序存储结构和链式存储结构的优缺点。
考题
钉扣机通常采用（）A、单线链式线迹B、平缝线迹C、链式线迹D、双线链式线迹
考题
在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）A、行为塑造法B、精神分析法C、认知法D、运动改变法
考题
关于铰链式和套管式活塞冷却机构适用的冷却液，正确的叙述是（）。A、铰链式一水、套管式一水B、铰链式一油、套管式一油C、铰链式一水、套管式一油D、铰链式一油、套管式一水
考题
举例说明链式聚合与加聚反应、逐步聚合与缩聚反应间的关系与区别。
考题
试选择一种员工的不良行为，采用行为塑造法加以改变。
考题
行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。
考题
将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（ ）A、塑造法B、示范法C、厌恶疗法D、生物反馈法E、满灌疗法
考题
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。A、强化法B、示范法C、消退法D、行为塑造法
考题
从异构的角度看，开链式D-葡萄糖与开链式D-果糖的关系属于（），而开链式D-葡萄糖与开链式D-甘露糖的关系属于（）
考题
核反应堆是实现并维持（）的装置。A、裂变反应B、链式裂变反应C、可控链式裂变反应
考题
单选题核反应堆是实现并维持（）的装置。A
裂变反应B
链式裂变反应C
可控链式裂变反应
考题
填空题从异构的角度看，开链式D-葡萄糖与开链式D-果糖的关系属于（），而开链式D-葡萄糖与开链式D-甘露糖的关系属于（）
考题
单选题在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）A
行为塑造法B
精神分析法C
认知法D
运动改变法
考题
单选题当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。A
强化法B
示范法C
消退法D
行为塑造法
考题
判断题通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。A
对B
错
考题
单选题折叠式货舱盖的一般组成形式有：（） ①、两页液压铰链式；②、三页铰链式；③、四页液压铰链式；④、五页液压铰链式A
①、②、③B
②、③、④C
①、③、④D
①、②、③、④
考题
问答题试选择一种员工的不良行为，采用行为塑造法加以改变。
考题
问答题解释顺序存储结构和链式存储结构的特点，并比较顺序存储结构和链式存储结构的优缺点。
考题
单选题将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（ ）A
塑造法B
示范法C
厌恶疗法D
生物反馈法E
满灌疗法
考题
单选题关于铰链式和套管式活塞冷却机构适用的冷却液，正确的叙述是（）。A
铰链式一水、套管式一水B
铰链式一油、套管式一油C
铰链式一水、套管式一油D
铰链式一油、套管式一水
考题
问答题举例说明链式聚合与加聚反应、逐步聚合与缩聚反应间的关系与区别。