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不把答案直接告诉幼儿，而是创设环境，准备材料，组织各种活动，带领幼儿寻找答案，让幼儿多动脑的活动是操作活动。()

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考题 教师要针对幼儿学习的特点，组织多样的活动，让幼儿多动手操作，动脑思考，使教师成为学习的主人。()
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考题 在创设教育环境的工作中，保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。A.与教师、婴幼儿共同B.让婴幼儿C.少D.尽量多的
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考题 环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
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考题 阅读下面材料，回答问题。 幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。 问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
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考题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。A指导者、引导者B控制者C组织幼儿参与环境创设D准备环境、控制环境、调整环境
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考题 创设幼儿园空间环境时要充分考虑幼儿_________，遵循幼儿_________规律，充分尊重幼儿的独立人格。（答案用中文分号分开）
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考题 1、下面哪种方法不利于引导幼儿进行独立思考？A．多对幼儿进行提问B．告诉幼儿问题的标准答案C．儿童思维导图D．引导幼儿多观察
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考题 适宜度要求是指幼儿园空间环境的创设，应适宜于幼儿_________和_________的特点。（答案用中文分号分开）
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考题 下面哪种方法不利于引导幼儿进行独立思考？A．多对幼儿进行提问B．告诉幼儿问题的标准答案C．儿童思维导图D．引导幼儿多观察
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