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1、下面哪种方法不利于引导幼儿进行独立思考？

A．多对幼儿进行提问

B．告诉幼儿问题的标准答案

C．儿童思维导图

D．引导幼儿多观察

参考答案和解析
告诉幼儿问题的标准答案
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考题 不是幼儿园引导幼儿科学教育的方法是()。 A、观察B、实验C、游戏D、调查
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考题 信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导幼儿进行身体锻炼的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“文字法”______________。 A、问卷调查B、家园联系本C、家长学校D、宣传栏
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考题 下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“活动法”______________。 A、庆祝B、服务C、家长经验交流会D、管理
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考题 下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“口语法”______________。 A、家访B、家长会C、家庭教育咨询D、观摩
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考题 常规不利于幼儿自我管理，不利于幼儿个性发展。()
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考题 下面哪种绘画，教师一般可以引导幼儿从内容和形式两方面进行欣赏，A、水墨画B、油画C、水粉画D、版画、
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考题 幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
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考题 举例说明如何引导幼儿进行排序活动。
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考题 托班幼儿常规管理的方法与措施包括:();重视家园配合,做到要求一致。 A.营造熟悉环境，消除幼儿压力B.循序渐进，逐步引导与渗透C.树立榜样，进行正面引导D.创造条件，给予幼儿反复练习的机会
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考题 ____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。
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考题 谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）
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考题 下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（ ） A.冷处理 B.安抚 C.斥责 D.转移注意力
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考题 下列有关读书指导法的说法哪项是正确的（）A、教师可充分发挥主导作用B、不利于培养学生独立思考的习惯C、适合于大规模教学D、要教会学生科学而高效的读书方法E、教与学相分离，不利于因材施教
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考题 下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A、转移注意力B、斥责C、冷处理D、安抚
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考题 比较起来下面哪种烧水方法不利于节能？（）A、用电水壶烧水B、用电饭锅烧水C、用煤气烧水D、用电磁炉烧水
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考题 讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习C、教师讲、学生听D、学生在教师指导下独立自主地学习
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考题 下面哪种情况不利于得到密实的混凝土（）。A、良好的砂石B、水灰比增大C、掺入减水剂D、机械振捣
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考题 下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪？（）A、冷处理B、安抚C、斥责D、转移注意
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考题 在幼儿园教育教学的方法中，（）是供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境、引导他们按照一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。A、游戏B、实验C、操作D、参观
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考题 下列（）不是把层和运动引导层链接起来的方法A、将现有层拖到运动引导层的下面，该层在运动引导层下面以缩进形式显示。该层上的所有对象自动与运动路径对齐B、在运动引导层下面创建一个新层，在该层上补间的对象自动沿着运动路径补间C、在运动引导层下面选择一个层。选择“修改”“时间轴”“图层”，然后在“图层属性”对话框中选择“被引导”D、在运动引导层下面创建一个新层，进行相应命名即可
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考题 判断题实验既是幼儿认识自然的学习方法，也是教师引导幼儿认识自然的教育方法。A 对B 错
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考题 单选题下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A 安抚B 转移注意C 冷处理D 斥责
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考题 问答题幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
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考题 单选题(2013年上半年统考)下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?( )A 安抚B 转移注意C 冷处理D 斥责
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考题 单选题讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A 学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B 学生在教师引导下通过独立思考进行学习C 教师讲、学生听D 学生在教师指导下独立自主地学习
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