在移情训练中，不应该变换移情对象的身份，以训练他们对一个人物的移情。()

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

考题在移情训练中,教师可以不和儿童一起进行训练。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在移情训练中,教育者要真情地与儿童一起进行训练,不能成为局外人。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教育者的移情能力和对待移情训练的态度能影响儿童的移情的效果,教师要和儿童共同进行训练。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在移情训练中，要不断变换移情对象的身份，以训练他们对各种不同人物的移情，扩大移情的对象。()

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考题运用移情训练法应注意A、创设的情境应该是儿童熟悉的社会生活B、要通过换位，让儿童去理解他人的情绪C、不断变换移情对象的身份D、用儿童形成的良好社会行为去关心他人E、教育者要真情地与儿童一起进行训练

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考题移情训练有助于儿童亲社会行为的获得。() 此题为判断题(对，错)。

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考题医生把病人当作过去某位重要人物而表现过度亲切，属于：A.正向移情B.负向移情C.正向反移情D.负向反移情

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考题移情的两种不同类型是（）。 (A)正移情和反移情（B)深移情和浅移情 (C)负移情和正移情（D)明移情和暗移情

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考题情绪识别训练的主要方法是（）A情绪沟通B情感辨析技术C移情训练D情感表达

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