皮亚杰将有意识的建构“理解”的过程称为主动教育过程,他认为主动教育过程涉及()等因素。 A.游戏B.兴趣C.合作D.试验

题目内容（请给出正确答案）

皮亚杰将有意识的建构“理解”的过程称为主动教育过程,他认为主动教育过程涉及()等因素。

A.游戏

B.兴趣

C.合作

D.试验

参考答案

考题教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。A.强化反应B.记录信息C.反复记忆D.认知加工

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考题皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?

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考题幼儿学习语言是一个主动建构的过程,所以语言教育必须发挥幼儿学习语言的主动性。() 此题为判断题(对，错)。

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考题下列不是教育方法选择的影响因素的是()。 A.教师和学生因素B.对教育过程的理解与设计C.对教育过程的反思与批判D.教育目标、内容、手段等因素

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考题皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。A对B错

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考题学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现，适宜的（）可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

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考题 63、以下关于建构主义的说法正确的是A．建构主义强调学习者的主动参与B．建构主义强调教育者的传授讲解C．建构主义认为学习是在社会文化互动中完成的D．建构主义认为学习是在自我理解内化中完成的E．建构主义认为学习是在老师的帮助下，由学生吸收老师知识的过程中完成的F．建构主义强调大量阅读

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考题 7、建构主义认为，学习不是知识由向学生的传递，而是学生的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，他要主动地建构信息的意义。

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考题皮亚杰认为“学习是一种能动的建构过程”。

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