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教师在课堂教学过程中采用幽默、不协调、改变语调和语速等方式是为了()。
A.提高针对性
B.引起注意力
C.增强满足感
D.培养自信心
参考答案
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考题
阅读下列片段，试回答有关问题
体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：
（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？
（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？
考题
【多选题】在运用地理教学语言技能时,要注意的语言细节有（)A．课堂教学的主语言教师可简单记忆B．导入语、转承语、提问语、指令语、结束语都要事先想好C．教学语言要在实践中不断的修改和充实,做到精炼、生动、形象D．音量、语速、声调上可个性发挥
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