在和谐积极的情感氛围中,才能引发思维的火花,激发创造性思考的热情,使教学过程变成富有创造性的艺术加工过程。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

在和谐积极的情感氛围中,才能引发思维的火花,激发创造性思考的热情,使教学过程变成富有创造性的艺术加工过程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题能激发学员积极思考、创造性思维的方法是A.角色扮演B.小组讨论C.案例分析D.头脑风暴E.深入访谈

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考题在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。() 此题为判断题(对，错)。

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考题创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的（）。A．德尔菲法 B．名义小组技术法C．头脑风暴法 D．创造性思维法

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考题创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的()。A:德尔菲法 B:名义小组技术法 C:头脑风暴法 D:创造性思维法

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考题在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（）。 A.认识水平 B.情感体验 C.创造性思维 D.审美经验

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考题幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平 B.情感体验 C.创造性思维 D.审美经验

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考题教学艺术具有如下特征：创造性、（）性、情感性和（）性。

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考题美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。A视觉形象性B语言艺术性C思维创新性D素材丰富性

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考题自相矛盾在创造性思考过程中具有重要作用。

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