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“学习略读,粗知文章大意”,“养成读书看报的习惯,收集并与同学交流图书资料”这是语文课标对()学生提出的阅读的要求。

A.低年级

B.中年级

C.高年级

D.低年级和中年


参考答案

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考题 第二学段阅读教学目标规定要养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小学第二学段阅读教学目标规定:养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()

考题 初中课标要求学生能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。()

考题 下列关于小学阅读教学说法有误的一项是( )。A.让学生体会文章表达的思想感悟,应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行 B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨 C.第二学段,学生应当默读,做到不出声;学会略读,粗知文章大意 D.第三学段,学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法

考题 简述小学生学习习惯养成的基本要求。

考题 下列关于略读与浏览的说法正确的一项是()。A.略读与浏览都属于速读,是快速获取文章信息的阅读方法B.略读旨在选择材料,收集信息C.浏览是快速地、提纲挈领地把握文本主要内容的阅读方式D.筛选,捕捉有价值信息的阅读方法

考题 教师在进行名著导读时,需要规定阅读的进度和要求以保证学生的阅读习惯的养成。

考题 1、教师在进行名著导读时,需要规定阅读的进度和要求以保证学生的阅读习惯的养成。

考题 关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是()。 A.联系上下文理解词句的意思,抓住关键词句,体会表情达意作用 B.揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法 C.把握课文的主要内容,体会主题思想 D.学习略读,粗知文章大意A.AB.BC.CD.D