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小学生的创造力呈直线上升的持续发展趋势。()
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考题
小学生创造力发展的主要特点有( )。A.小学阶段创造力呈发展趋势,其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B.在小学一至三年级阶段,学生的创造力呈阶梯上升状态C.在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显D.小学四年级,学生的创造力呈现上升趋势
考题
下列时间序列中,不适合采用简单几何平均法进行预测的有( )。A.各期数据明显呈直线上升趋势的序列
B.各期数据明显呈直线下降趋势的序列
C.各期数据明显呈曲线上升趋势的序列
D.各期数据明显呈曲线下降趋势的序列
E.各期数据呈水平型变动形态的序列
考题
创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。
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