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把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（ ） A．教学的任务和内容 B．提问的一般形式 C．学生的能力高低 D．教学目标层次

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考题 从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）A.理解提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.综合提问
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考题 课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（　　）。A．理解提问 B．分析提问 C．综合提问 D．评价提问
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考题 检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）A.理解提问 B.应用提问 C.综合提问 D.评价提问
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考题 要求学生理解提问的内容，用自己的话对事实、事件进行描述，并能掌握中心思想，抓住问题本质的一种提问。这一种提问方法属于A．理解提问B．运用提问C．评价提问D．回忆提问
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考题 要求学生具有分析综合的能力，即对已有材料进行分析，从分析过程中帮助学生总结出概念、原理、规律等，这种提问类型属于（）A．A理解提问B．B分析提问C．C运用提问D．D综合提问
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考题 “你同意这种说法吗？为什么？”这种表达形式属于A．分析提问B．回忆提问C．评价提问D．综合提问
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考题 要求学生具有分析综合的能力，即对已有材料进行分析，通过分析过程总结出概念、原理、规律等，这属于A．回忆提问B．理解提问C．综合提问D．评价提问
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考题 【单选题】根据教学阶段,可将提问分为3种类型:课前提问、课堂提问、（)A．课后提问B．评价提问C．回忆提问D．运用提问
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考题 19、要求学生理解提问的内容，用自己的话对事实、事件进行描述，并能掌握中心思想，抓住问题本质的一种提问。这一种提问方法属于A．理解提问B．运用提问C．评价提问D．回忆提问
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