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男孩，8岁，家人发现其每日多次发作呼之不应，每次进餐均有神呆，手中的筷或碗失落打翻，2～3秒即过。脑电图发现双侧脑部大量发放3次/秒的棘慢波。最可能的诊断是A、癫痫单纯部分性发作
B、癫痫复杂部分性发作
C、癫痫失张力发作
D、癫痫失神发作
E、癫痫精神运动性发作
为控制症状，首选的治疗是A、苯妥英钠
B、丙戊酸钠
C、苯巴比妥
D、卡马西平
E、乙琥胺
参考答案
更多 “ 男孩，8岁，家人发现其每日多次发作呼之不应，每次进餐均有神呆，手中的筷或碗失落打翻，2～3秒即过。脑电图发现双侧脑部大量发放3次/秒的棘慢波。最可能的诊断是A、癫痫单纯部分性发作B、癫痫复杂部分性发作C、癫痫失张力发作D、癫痫失神发作E、癫痫精神运动性发作为控制症状，首选的治疗是A、苯妥英钠B、丙戊酸钠C、苯巴比妥D、卡马西平E、乙琥胺 ” 相关考题
考题
9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3Hz棘-慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、癫痫复杂部分发作B、癫痫部分性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作
考题
9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、复杂部分发作B、全面性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作
考题
9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3HZ棘波规律性和对称性发放。最可能的诊断是( )A、癫痫复杂部分发作B、癫痫部分性发作C、杰克逊癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作
考题
9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、复杂部分发作B、部分性发作C、杰克逊癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作
考题
7岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、复杂部分发作B、部分性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作
考题
男孩,9岁。午餐时突发神志丧失,手中持碗失落,碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是( )
A、复杂部分发作B、部分性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作
考题
8岁的男孩,家人发现其每日多次发作呼之不应,每次进餐时均有神呆,手中的筷或碗失落打翻,2~3秒即过。脑电图发现双侧脑部大量发放3次／秒的棘慢波。最可能的诊断为
A、单纯部分性发作B、复杂部分性发作C、失张力发作D、失神发作E、精神运动性发作
考题
9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A:复杂部分发作
B:部分性发作
C:杰克逊(Jackson)癫痫
D:失神发作
E:不能分类的癫痫发作
考题
男孩，9岁。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）。A复杂部分发作B部分性发作C杰克逊（Jackson）癫痫D失神发作E不能分类的癫痫发作
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