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研究假设形成的途径有()。
A、理论演绎
B、经验概括
C、类推
D、胡思乱想
E、研究者的生活常识
参考答案
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考题
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、 研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为（ ）。A．从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B．从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C．从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D．从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
考题
社会工作研究有几个不同的逻辑基础，其中()是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。A:归纳推理法
B:假设演绎法
C:类比推理法
D:演绎推理法
考题
社会工作研究有几个不同的逻辑基础，其中()是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。A.归纳推理法
B.假设演绎法
C.类比推理法
D.演绎推理法
考题
社会工作研究者根据某个具体问题，寻找出一些解释理论；根据理论提出假设后进行观察以检验假设；检验结果与理论不一致的，则修订理论或提出新的理论；然后提出新的假设，再次检验和修改；如此演进，直至理论能完全解释研究问题。这种过程是采用（ ）的逻辑研究方法。
?
A.假设演绎法
B.演绎推理
C.归纳推理
D.综合法
考题
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为()。A:从观察的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B:从某个理论出发，提供尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C:从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D:从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与别研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
考题
单选题定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）。A
从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B
从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C
从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D
从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
考题
多选题定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为( )。A从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题E研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪
考题
单选题（ ）是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。A
归纳推理B
假设演绎法C
类比推理D
演绎推理
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