活出意义感——积极心理学“美好生活”的提出者是?() A.克里斯托夫·彼得森B.马丁·塞利格曼C.彭凯平D.希斯赞特米哈伊

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活出意义感——积极心理学“美好生活”的提出者是?()

A.克里斯托夫·彼得森

B.马丁·塞利格曼

C.彭凯平

D.希斯赞特米哈伊

参考答案

考题需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。

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考题《大同书》体现的教育意义是（　　） A.中国传统大同思想 B.近代空想主义 C.对普及教育的美好生活的追求 D.对美好生活的向往

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考题 “成熟论”的提出者是心理学家（）。A霍尔B华生C盖塞尔D施太伦

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考题【判断题】倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的心理学是积极心理学。（)A．Y.是B．N.否

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考题【填空题】（）心理学是积极心理学的思想来源，也是积极心理学的主要理论参考。

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考题 25、胜任素质理论的提出者是美国心理学家（）。

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考题 1、生命意义研究从哲学领域走向心理学化的重要里程碑是：A．维克多·弗兰克尔写成《活出生命的意义》B．冯特建立心理学实验室C．马丁·塞利格曼当选美国心理学会会长D．积极心理学兴起

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考题【填空题】积极心理学假设：人类善良美好的一面与病态的一面同样真实地存在着，积极心理学强调（）的意义，这种意义在精神生活和长远的追求中得以实现。

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考题【单选题】（）是积极心理学关心的核心问题。A．幸福B．快乐C．人的优势和潜力D．人生的意义

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