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用各种简练而富有变化的线条表现对象的形态结构特征得是那种写生方法()?
- A、素描写生方法
- B、归纳写生方法
- C、点绘法
- D、平涂法
参考答案
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考题
针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课,不合适的教学方法是( )。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范,学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线条表现对象的细节
考题
针对《用一根线散步——室内线描写生》一课,不合适的教学方法是( )。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范,学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线表现对象的细节
考题
下列选项中,《校园风景写生》恰当的技能教学目标是( )A.学会运用美术的手法塑造校园形象
B.熟练掌握不同建筑的各种描绘方法
C.初步掌握风景写生以线造型的表现方法
D.认识校园内不同建筑的外形和结构特点
考题
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范,学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节
考题
单选题儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()、命题画、意愿画。A
素描B
设计C
临摹
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