考题
在人们正常的语言交往活动(听、说、读、写)中,说的时间占最多,这说明说在人们交往中占据非常重要的地位。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()发展的水平。
A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力
考题
在双向交流中双方一般不作“听”与“说”的身份限定,双方都可以在“说”与“听”角色上发生转换。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对于会谈法描述正确的是（）。
A.会谈中说比听更重要
B.持一种评论性的态度
C.对求助者的会谈内容进行区分和鉴别
D.以主动指导为主
考题
操作工巡检五字口诀是（）A、听摸比闻看B、听看摇摸比C、听敲摸比看
考题
对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力
考题
对双向说话的特点说法错误的是（）A、听比说重要B、明确交往，交流，交友C、说比听重要D、注意“兴”字
考题
人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时间占的比例大，读的时间比写的时间占的比例大。
考题
用来检查瓷器质量的“四字诀”是（）。A、看、听、查、试B、看、听、比、试C、看、击、比、试D、看、摸、比、试
考题
训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。A、认知和交往B、说话C、运动D、听故事
考题
人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时问占的比例火，读的时问比写的时问占的比例火。
考题
设备五字操作法的内容是（）。A、听，闻，摸，洗，比B、听，闻，看，嗅，擦C、听，摸，擦，看，比
考题
双向说话的特点中，不正确的描述是（）。A、明确交往，交流，交友B、听比说重要C、说比听重要D、注意“兴”字
考题
与人交流的误区是（）A、人们在耐心地倾听了别人的话语之后，常常不注意给予对方充分的回应B、以沟通双方的内心世界为目的，尊重对方C、在交流中保持敏感与自省，言语恰当D、听比说更重要
考题
对于会谈法描述正确的是（）。A、会谈中说比听更重要B、持一种评论性的态度C、对求助者的会谈内容进行区分和鉴别D、以主动指导为主
考题
五字操作法的内容是（）A、听，闻，摸，洗，比B、听，闻，看，嗅，擦C、听，摸，擦，看，比
考题
判断题人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时问占的比例火，读的时问比写的时问占的比例火。A
对B
错
考题
单选题训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。A
认知和交往B
说话C
运动D
听故事
考题
判断题人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时间占的比例大，读的时间比写的时间占的比例大。A
对B
错
考题
单选题对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。A
动作能力B
听和说能力C
社会交往能力D
自理能力
考题
判断题听比说更重要，听是最重要的沟通技巧。A
对B
错
考题
单选题操作工巡检五字口诀是（）A
听摸比闻看B
听看摇摸比C
听敲摸比看
考题
单选题双向说话的特点中，不正确的描述是（）。A
明确交往，交流，交友B
听比说重要C
说比听重要D
注意“兴”字
考题
单选题与人交流的误区是（）A
人们在耐心地倾听了别人的话语之后，常常不注意给予对方充分的回应B
以沟通双方的内心世界为目的，尊重对方C
在交流中保持敏感与自省，言语恰当D
听比说更重要
考题
多选题会谈技术的要点包括（ ）。（2003年12月三级真题）A听比说重要B评判性的态度C区分谈话内容的性质D鉴别谈话内容的真假
考题
单选题对双向说话的特点说法错误的是（）A
听比说重要B
明确交往，交流，交友C
说比听重要D
注意“兴”字