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误差产生的原因为（）的限制等原因。
- A、选用的仪表精确度有限
- B、实验手段不够完善
- C、环境中存在各种干扰因素
- D、以上都是
参考答案
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考题
某实验室在开展质量控制时，连续4次参比样品测定值均在上警告线与控制线以内，测定结果应如何处理A、表明实验有误差，必须查明误差来源后，才能报告结果B、表明实验中存在一个正干扰因素，结果可以报出C、表明实验中有干扰物存在，应重新测定样品D、表明有正或负干扰，要清查干扰原因，才能报告结果E、实验结果在控制限以内，实验误差很小
考题
在任何测量过程中，无论采用多么完善的测量仪器和测量方法，也无论在测量过程中怎样细心和注意，都不可避免地存在误差，产生误差的原因有：（）。A、装置误差B、环境误差C、人员误差D、方法误差E、以上几种都是
考题
当空白实验出现干扰时需要逐一分析查找污染产生的原因并明确其控制措施。当由于是环境原因造成的干扰时建议改变实验场所，以避免出现干扰；如果是非环境原因造成的，则需要对分析中使用的各种试剂以及实验器具、仪器设备甚至对实验者本人进行污染原因的查找，直至这些因素消除。如果出现不可消除的因素时可采取扣除空白值的方法
考题
某一实验室，用同一方法检测食品中的含铅量，小李的测定误差为2％，而小王的测定误差为10％。经统计检验，检测结果不存在离群值。两人存在较大误差的原因是（）。A、因为存在系统误差B、因为存在偶然误差C、因为存在过失误差D、因为存在偶然误差和过失误差E、因为存在系统误差和过失误差
考题
对于系统误差描述不正确的是（）A、由于仪器上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差，例如，各种刻度尺的热胀冷缩，温度计、表盘的刻度不正确等都会产生误差B、由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周也会造成误差C、由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等也会在测量中造成误差D、在相同条件下，对同一物理量进行多次测量，由于各种偶然因素，会出现测量值时而偏大，时而偏小的误差现象
考题
单选题某实验室在开展质量控制时，连续4次参比样品测定值均在上警告线与控制线以内，测定结果应如何处理（）A
表明实验有误差，必须查明误差来源后，才能报告结果B
表明实验中存在一个正干扰因素，结果可以报出C
表明实验中有干扰物存在，应重新测定样品D
表明有正或负干扰，要清查干扰原因，才能报告结果E
实验结果在控制限以内，实验误差很小
考题
判断题当空白实验出现干扰时需要逐一分析查找污染产生的原因并明确其控制措施。当由于是环境原因造成的干扰时建议改变实验场所，以避免出现干扰；如果是非环境原因造成的，则需要对分析中使用的各种试剂以及实验器具、仪器设备甚至对实验者本人进行污染原因的查找，直至这些因素消除。如果出现不可消除的因素时可采取扣除空白值的方法A
对B
错
考题
填空题实验中由于仪器本身的不准确，测量方法的缺陷，或实验原理不够完善造成的误差叫____误差；由于各种偶然因素，意外情况使实验者、测量仪器，或被测物理量受到影响而产生的误差叫____误差．
考题
单选题在任何测量过程中，无论采用多么完善的测量仪器和测量方法，也无论在测量过程中怎样细心和注意，都不可避免地存在误差，产生误差的原因有：（）。A
装置误差B
环境误差C
人员误差D
方法误差E
以上几种都是
考题
多选题科学实验缺陷的产生主要有（）等原因。A实验假象B实验误差C实验极限D实验限制
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