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中央领导同志对选聘工作高度重视,先后多次作出重要批示,要求建立健全长效工作机制,既注重对大学生“村官”的激励保障,又要强化竞争择优,确保大学生“村官”(),真正成长为社会主义新农村建设骨干力量和党政干部后备人才。

  • A、下得去
  • B、待得住
  • C、干得好
  • D、流得动

参考答案

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考题 国家开始选聘大学生村官,并鼓励他们进行创业对他们提供创业贷款现在由你对贷款创业情况进行调查你会怎么做 国家开始选聘大学生村官,并鼓励他们进行创业,对他们提供创业贷款,现在由你对贷款创业情况进行调查,你会从那几个方面进行?

考题 不久前,胡锦涛总书记在“中国十佳大学生村官”周倍良的来信上作出重要批示,称赞十佳 大学生“村官”的创业激情和奉献精神难能可贵,在网民中引起强烈反响。网民认为,胡锦涛总 书记的批示是对大学生“村官”的巨大鼓舞和亲切关怀,为选聘高校毕业生到基层任职工作指 明了方向。 在网民表示,鼓励大学生到农村当“村官”,是一个培养锻炼年轻人、服务社会主义新农村 建设的好办法。让有知识有文化的年轻人到基层去摸爬滚打若干年,了解国情,经受考验,增长 才干,以后再到机关工作,他们就会既有理论又有实践经验。也有网民表示,除了选派大学生去 当“村官”外,国家还应该考虑用政策扶持鼓励大学生到农村去创业,用知识带动农民致富。 请你结合材料,简述当代青年应如何树立正确的创业观。

考题 不久前,胡锦涛总书记在“中国十佳大学生村官”周倍良的来信上作出重要批示,称赞十佳 大学生“村官”的创业激情和奉献精神难能可贵,在网民中引起强烈反响。网民认为,胡锦涛总 书记的批示是对大学生“村官”的巨大鼓舞和亲切关怀,为选聘高校毕业生到基层任职工作指 明了方向。 在网民表示,鼓励大学生到农村当“村官”,是一个培养锻炼年轻人、服务社会主义新农村 建设的好办法。让有知识有文化的年轻人到基层去摸爬滚打若干年,了解国情,经受考验,增长 才干,以后再到机关工作,他们就会既有理论又有实践经验。也有网民表示,除了选派大学生去 当“村官”外,国家还应该考虑用政策扶持鼓励大学生到农村去创业,用知识带动农民致富。 假如你是一名刚刚被选聘到农村工作的大学生“村官”,请你拟定一份在农村工作的 计划。 要求:符合计划的格式要求;内容具体可行;篇幅为450—500字。篇末一律署名“‘村官’ xxx”,署真实姓名或化名者,整卷无效。

考题 从1999年起,我国高等院校开始大规模地扩招,以往那种“千军万马过独木桥”的现象得以缓解,我国的高等教育也从精英阶段进人大众化阶段。与此同时,扩招带来的问题也接踵而至。其中一个问题是大学生就业难的问题,在这一背景下为缓解大学生就业难,“大学生村官计划”在全国范围内的大规模实施。 近几年,大学生“村官”计划作为中央加强“三农”工作、建设社会主义新农村的重要举措已成为社会关注的焦点。选聘高校毕业生到农村任职,是党中央作出的一项重要决策,也是党对当代大学生的殷切期望。 A省党代会提出“一村一社区配备一名高校毕业生”的目标。截止到目前共选聘大学生村官28782名,其中到农村任职的27241名,占行政村总数的96.6%;到社区任职的1541名,占社区总数的92.8%,基本实现了该目标。 问题一:请谈谈大学生村官发展面临的困境?(篇幅为100~300字)(10分) 问题二:请结合材料阐述我国选聘大学生村官的意义,并就村官在发展中可能面临的问题提出解决措施?(篇幅为200-400字)(15分)

考题 选聘高校毕业生到农村任职,是党中央从战略高度作出的一项重要决策,许多大学生纷纷响应去村里当“村官”,大学生“村官”属于我国()。 A.基层政权机关的干部 B.基层民族自治机关的干部 C.基层政党机关的干部 D.基层群众自治组织的干部

考题 简述大学生“村官”选聘工作的原则。

考题 大学生“村官”为什么在社区工作?

考题 大学生“村官”任期结束后的出路有()A、鼓励大学生“村官”担任村干部B、推荐大学生“村官”参加公务员考试C、扶持大学生“村官”自主创业D、引导大学生“村官”另行择业E、支持大学生“村官”继续学习深造

考题 实施大学生村官“三个培养”,是指加大优秀大学生村官培养使用力度,努力把大学生村官培养成()A、城乡基层经济社会发展骨干力量B、农村干部骨干力量C、党政干部队伍后备人才D、各行各业优秀人才

考题 加大大学生“村官”选聘力度,从2012年起,五年内新增选聘()名左右的大学生“村官”,基本实现“一村(社区)一名大学生‘村官’”。A、1500B、1200C、13000D、15000

考题 北京2014年十二月二十二日电中共中央政治局常委、国家副主席习近平出席在北京举行的大学生“村官”代表座谈会,强调()。A、大学生“村官”是加强中共基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量,也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源B、大学生“村官”是加强中共基层组织建设和推进中国特色社会主义道路的重要力量,也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源C、大学生“村官”是加强农村与城市之间交流发展和推进社会主义新农村建设的重要力量,也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源

考题 2010年,陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行了调查走访,得出了一些具有普遍性和启示性的成果。在调查大学生村官的任职动机时,52.9%的大学生选择了"在新农村中实现自身价值,得到锻炼",说明大部分大学生村官是抱着运用自己所学知识改变农村落后面貌的理想和抱负选择来农村基层工作的,同时他们也希望在农村广阔的舞台上,通过实践锻炼,提高自己的工作能力,丰富社会阅历,实现农村发展和自身提高的双赢目标。15.7%的大学生村官选择了"来自农村,报效农村",从小就比较了解农村的落后情况,努力改变农村面貌的积极性比较高;7.8%的大学生村官选择了"城市劳动力已经趋于饱和,农村开发潜力巨大",这部分大学生村官认为农村的发展空间比城市大,希望能在新农村建设中施展才华;3.9%的大学生村官选择了"村官待遇比较好"的选项。19.6%的大学生村官选择"先行就业,为考研、考公务员做准备",说明只有不到五分之一的受访者把当村官当作了职业跳板。下列关于自我价值定向的基本假设说法错误的是()。A、人是理性的B、人是社会性的C、解释自我存在的理由D、不需要解释自身行为的理由

考题 大学生村官是指()。A、大学生在就学期间到农村实习B、大学生与村官结对帮扶C、大学生毕业后分配到村官岗位D、大学生考取村官岗位到村任职

考题 教育部要求建立和完善激励大学生到()干事创业的长效机制,使大学生能够下得去、留得住、干得好、流得动,到国家最需要的地方去建功立业,报效祖国。A、东部地区B、发达地区C、基层D、特大城市

考题 2010年1月30日,中组部部长李源潮在农村基层党建工作座谈会上指出,选聘高校毕业生到农村任职具有长远战略意义。要完善政策、健全机制,保证大学生“村官”选优、干好、流得动,使大学生“村官”工作良性循环、健康发展。大学生任“村官’’有利于()A、加强国家基层政权建设B、开辟直接选拔政府管理人员的有效途径C、密切党同人民群众的血肉联系D、推进社会主义新农村建设

考题 90后的女大学生于海月毕业于济南大学,没有留在城里而是选择去当村官,并以“为民办事最幸福”为座右铭,为村民解忧排难。国家选派优秀大学生担任村官()。A、是对人才的浪费B、能够解决大学生就业难问题C、能加强基层公共事务和公益事业的管理D、说明我国人才太多了

考题 以服务()发展为目标,以更好发挥高校毕业生作用为核心,加快构建引导和鼓励高校毕业生到()工作长效机制,确保下得去、留得住、干得好、流得动。A、海外B、基层C、大城市D、军队

考题 建立大学生“村官”有序流动机制,引导聘用期满大学生“村官”通过()等“五条出路”实现有序流动。

考题 2010年,陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行了调查走访,得出了一些具有普遍性和启示性的成果。在调查大学生村官的任职动机时,52.9%的大学生选择了"在新农村中实现自身价值,得到锻炼",说明大部分大学生村官是抱着运用自己所学知识改变农村落后面貌的理想和抱负选择来农村基层工作的,同时他们也希望在农村广阔的舞台上,通过实践锻炼,提高自己的工作能力,丰富社会阅历,实现农村发展和自身提高的双赢目标。15.7%的大学生村官选择了"来自农村,报效农村",从小就比较了解农村的落后情况,努力改变农村面貌的积极性比较高;7.8%的大学生村官选择了"城市劳动力已经趋于饱和,农村开发潜力巨大",这部分大学生村官认为农村的发展空间比城市大,希望能在新农村建设中施展才华;3.9%的大学生村官选择了"村官待遇比较好"的选项。19.6%的大学生村官选择"先行就业,为考研、考公务员做准备",说明只有不到五分之一的受访者把当村官当作了职业跳板。个人的自我价值感取决于哪些因素()。A、自我价值定位B、自我价值支持C、自我价值实现D、自我价值宣传

考题 判断题有关江苏省大学生村官计划的相关信息,可登陆“江苏大学生村官网”查询。A 对B 错

考题 单选题90后的女大学生于海月毕业于济南大学,没有留在城里而是选择去当村官,并以“为民办事最幸福”为座右铭,为村民解忧排难。国家选派优秀大学生担任村官()。A 是对人才的浪费B 能够解决大学生就业难问题C 能加强基层公共事务和公益事业的管理D 说明我国人才太多了

考题 单选题大学生村官是指()。A 大学生在就学期间到农村实习B 大学生与村官结对帮扶C 大学生毕业后分配到村官岗位D 大学生考取村官岗位到村任职

考题 问答题简述大学生“村官”选聘工作的原则。

考题 填空题建立大学生“村官”有序流动机制,引导聘用期满大学生“村官”通过()等“五条出路”实现有序流动。

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