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谈判从整体来说是有其规律可循的。它的主要以下三方面的特征：（）

  • A、“施”与“受”的互动性
  • B、相互协商的一致性
  • C、“合作”与“冲突”的二重性
  • D、互惠的非均等性

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考题 将谈判分为真实谈判(中心谈判)与非真实谈判(陪衬谈判)的依据是( )。 A、谈判各方的诚意B、有无三方作为中间人介入C、参与谈判各方代表的身份与对谈判议题和内容的准备与关切情况D、谈判各方的相互关系的好坏与对立程度
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考题 谈判具有“()”与“冲突”的二重性。 A、团结B、效益C、交易D、合作
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考题 谈判过程中的冲突与合作不可以相互转化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 公安机关应当在相互尊重国家主权和平等互惠的基础上，与有关国家的警察机关相互进行（）和警务合作。A、会谈会晤B、刑事司法协助C、谈判D、民事合作
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考题 谈判的过程有什么样的特点（）。A、双方施与受的互动B、互惠但不一定平等C、各方都有否决权D、同时含有合作与冲突
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考题 谈判中的互利互惠原则（）。A、是为了让谈判能达成协议，谈判各方必须具有一定程度的合作性B、讲究互利互惠，就是说谈判各方获利的多少一定是均等的C、适度地把握合作与冲突，坚持互利互惠的原则D、等于均等获利
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考题 谈判从整体上来说是有其规律可循的。它的特征如（）A、“施”与“受”的互动性B、相互协商的一致性C、“合作”与“冲突”的二重性D、互惠的非均等性
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考题 下列选项中不属于谈判的特征的是（）。A、施”与“受”的互动性B、“合作”与“冲突”的二重性C、“竞争”与“斗争”共存D、互惠的非均等性
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考题 三方性协商与合作的总目标是什么？
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考题 谈判具有目的性、相互性和（）的特征。A、协商性B、合作性C、积极性D、谈判性
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考题 从谈判涉及的交易条件来判断谈判终结的标准有哪些？（）A、考察交易条件中尚余留的分歧B、考察谈判对手交易条件是否进入己方成交线C、考察双方在交易条件上的一致性D、双方协商的终结时间
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考题 试述谈判冲突与合作的关系。
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考题 使谈判对手有一种相对优越感，让他感觉在他与你的谈判中，绝没有人超过他取得更多优惠的让步方式是（）A、无损性让步B、受利性让步C、合作性让步D、互惠式让步
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考题 系统论认为：对任何一个系统，可以撒开其形形色色的物质运动形态，都要从整体出发，并主要以系统的（）；（）；（）和环境四个方面的相互联系来把握事物的本质与规律。
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考题 以下哪项不属于社会认知的特征：（）A、知觉信息的选择性B、社会认知的整体性C、认知行为的一致性D、社会认知的互动性
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考题 谈判所具有的特质包括（）。A、谈判具有明确的目的性B、谈判是一种交流、沟通和说服的过程C、谈判双方是平等互惠的，但并非均等的D、谈判含有“合作”成分E、谈判具有“冲突”成分
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考题 国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持（）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。A、相互尊重、互惠平等、协商一致B、平等协商、互惠互利、和谐发展C、独立自主、平等互利、相互尊重D、独立开发、平等互利、协商一致
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考题 以下不属于三方机制的特征的是（）。A、主体独立B、民主协商C、权利平等D、互利互惠
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考题 单选题下列选项中不属于谈判的特征的是（）。A 施”与“受”的互动性B “合作”与“冲突”的二重性C “竞争”与“斗争”共存D 互惠的非均等性
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考题 单选题以下不属于三方机制的特征的是（）。A 主体独立B 民主协商C 权利平等D 互利互惠
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考题 多选题谈判的过程有什么样的特点（）。A双方施与受的互动B互惠但不一定平等C各方都有否决权D同时含有合作与冲突
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考题 单选题以下哪项不属于社会认知的特征：（）A 知觉信息的选择性B 社会认知的整体性C 认知行为的一致性D 社会认知的互动性
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考题 多选题谈判所具有的特质包括（）。A谈判具有明确的目的性B谈判是一种交流、沟通和说服的过程C谈判双方是平等互惠的，但并非均等的D谈判含有“合作”成分E谈判具有“冲突”成分
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考题 单选题谈判具有目的性、相互性和（）的特征。A 协商性B 合作性C 积极性D 谈判性
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考题 单选题公安机关应当在相互尊重国家主权和平等互惠的基础上，与有关国家的警察机关相互进行（）和警务合作。A 会谈会晤B 刑事司法协助C 谈判D 民事合作
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考题 单选题国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持（）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。A 相互尊重、互惠平等、协商一致B 平等协商、互惠互利、和谐发展C 独立自主、平等互利、相互尊重D 独立开发、平等互利、协商一致
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考题 单选题使谈判对手有一种相对优越感，让他感觉在他与你的谈判中，绝没有人超过他取得更多优惠的让步方式是（）A 无损性让步B 受利性让步C 合作性让步D 互惠式让步
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