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质量管理发展的每个阶段,在思想、方法和特点上,并不是后一阶段否定前一阶段才能取得发展的。


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考题 质量管理理论的发展经历了不同的阶段,其中( )阶段的主要特点是:提出了防检结合,加强事前预防,并广泛常任主地应用了统计的思考方法和检查方法。A.质量检验B.统计质量管理C.全面质量管理D.ISO9000质量认证

考题 下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述,正确的是( )。A.一个人的人格是其每个阶段发展结果的反映B.人的一生分为八个发展阶段,但并不是每个人都要经历这些阶段C.心理社会发展阶段的顺序并不固定,可以颠倒D.每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E.在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突,可以到下一阶段顺利解决

考题 否定之否定规律是在自然、社会和人类思维领域普遍起作用的规律,它在事物( )表现出来。A.完成一个发展周期后B.经过一次辩证的否定后C.发展的任何阶段上D.经过量变向质变转化后

考题 否定中的否定规律是在自然、社会和人类思维领域普遍起作用的规律,它在( )A.事物完成一个发展周期后表现出来B.事物经过一次辩证的否定后表现出来C.事物发展的任何阶段上都表现出来D.事物经过量变向质变转化后表现出来

考题 皮亚杰的心理发展阶段论的基本观点是( )。A.心理发展表现连续发展过程的阶段性B.每个阶段都具有独特的典型特征C.各阶段的发展次序是固定的D.前一阶段与后一阶段具有连续性

考题 否定之否定规律()A.在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来 B.在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来 C.在事物经过量变和质变两种状态后表现出来 D.在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来

考题 否定之否定是指在事物的发展过程中,经过两次否定所达到的阶段.否定之否定阶段的特征是“重新达到了原来的出发点,但这是在更高阶段上达到的”。 根据上述定义,以下关于否定之否定的说法错误的是:A.否定之否定并不是否定已有的事物,而是对旧事物的扬弃 B.否定之否定规律表明事物的发展不是直线式前进的,而是螺旋式上升的 C.“同则存,异则变”、“求同存异”都是否定之否定的表现 D.“学习—实践—再学习—再实践”就是否定之否定的一种表现

考题 管理的思想和方法是()A、一成不变的B、完全否定过去的C、不断发展和创新的D、颂古非今的

考题 质量管理是在()基础上发展起来的。A、质量检验B、质量检验阶段C、统计质量控制阶段D、全面质量管理

考题 邓小平对毛泽东的文艺思想()。A、总体上否定B、主要是否定C、完全坚持和继承D、既继承和发展了毛泽东文艺思想的科学部分,同时又有修正和突破

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考题 论述儿童同伴关系发展的趋势(同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点)。

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考题 质量管理的发展变化大致经历了()阶段()阶段和全面质量管理三个发展阶段。

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考题 否定之否定规律是在自然社会和人类思维领域普遍起作用的规律,它在()A、事物完成一个发展周期后表现出来B、事物经过一次辩证的否定后表现出来C、事物发展的任何阶段上都表现出来D、事物经过量变向质变转化后表现出来

考题 填空题质量管理的发展变化大致经历了()阶段()阶段和全面质量管理三个发展阶段。

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考题 单选题否定之否定规律是在自然社会和人类思维领域普遍起作用的规律,它在()A 事物完成一个发展周期后表现出来B 事物经过一次辩证的否定后表现出来C 事物发展的任何阶段上都表现出来D 事物经过量变向质变转化后表现出来