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考察受试者的定向力时,可以询问受试者家住哪里,且模糊答案也可以接受。


参考答案

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考题 对无行为能力的受试者,如果伦理委员会原则上同意,研究者认为受试者参加试验符合其本身的利益时,则这些患者也可以进入试验,同时应经 ( )。

考题 下列说法正确的是A、受试者不可以退出试验B、受试者只能在试验初期退出试验C、受试者可在任何阶段随时退出试验D、受试者退出试验后可以继续应用试验药品E、受试者只能在试验中期退出试验

考题 对一种疫苗的效果进行双盲研究,是指A.观察者和受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂 B.观察者和受试者都不知道安慰剂的特征 C.研究设计者和实施者都不知道哪些受试者接受疫苗,但知道哪些受试者接受安慰剂 D.研究设计者和实施者都不知道安慰剂的特征 E.观察者和受试者都是盲人

考题 下列说法正确的是A.受试者不可以退出试验B.受试者只能在试验初期退出试验C.受试者可在任何阶段随时退出试验D.受试者退出试验后可以继续应用试验药品E.受试者只能在试验中期退出试验

考题 在人体试验中,以犯人为受试者,认识正确的是A.在任何情况下,都不允许以犯人作为受试者B.只要有犯人的签字同意,以犯人为受试者可以得到伦理的辩护C.一般情况下,是不允许用犯人做试验的,即使使用犯人作为受试者,也必须首先考察是否具备受试者的条件D.犯人是犯了罪的人,用他们作受试者,是给他们一个为社会做贡献从而改过自新的机会E.应该按照公安部门的安排进行

考题 对一种疫苗效果进行双盲研究是()。A、设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂B、观察者和受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂C、受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂D、观察者和受试者都不知道什么疫苗E、观察者和受试者都不知道安慰剂的性质

考题 考核一种疫苗效果时进行双盲设计是指()A、设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂B、受试者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂C、受试者和设计者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂D、接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道自己是试验对象E、接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道试验的目的

考题 受试者最大用力时的肌电图可以分为()。

考题 关于以儿童作为受试者,正确的是()A、儿童是弱势群体,在任何情况下都不能使用儿童作为实验的受试者B、如果以儿童为受试者能够取得比用成人为受试者更好的实验结果,就可以为使用儿童为受试者进行伦理辩护C、以儿童为受试者必须得到其监护人的同意,而且实验必须经过动物或成人实验证明其有益无害D、只要父母同意,使用儿童为人体实验的受试者就可以得到伦理学辩护E、当受试者不满18周岁时,可以不遵循知情同意原则

考题 对一种疫苗效果进行双盲研究是指()A、观察者和受试者都不知道安慰剂的性质B、观察者和受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂C、受试者和设计者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂D、观察者和受试者都不知道什么疫苗E、设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂

考题 ()是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试,目的是考察受试者的单项语言能力。

考题 填空题受试者最大用力时的肌电图可以分为()。

考题 单选题在人体实验中,以犯人为受试者,下列哪项正确?(  )A 一般情况下,是不允许用犯人做实验的,即使使用犯人作为受试者,也必须首先考察是否具备受试者的条件B 只要有犯人的签字同意,以犯人为受试者可以得到伦理的辩护C 在任何情况下,都不允许以犯人作为受试者D 犯人是犯了罪的人,用他们作受试者,是给他们一个为社会做贡献从而改过自新的机会E 应该按照公安部门的安排进行