考题
设计游戏活动时要遵循活动性、游戏性、差异性、环境育人等基本原则。 ( )
考题
进行感觉游戏指导,应该遵循哪些原则?()。
A.遵循整体教育思想原则B.遵循环境育人原则C.遵守反复性原则D.遵守活动性、游戏性原则
考题
通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想?()
A、课堂教学活动设计B、游戏活动设计C、区域活动设计D、日常活动设计
考题
设计游戏活动要本着（），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。A.部分教育思想B.活动性、游戏性C.复杂性D.强调秩序性
考题
设计游戏活动要本着活动性、游戏性（）差异性、环境育人和反复性等原则A.整体教育思想B.部分教育思想C.结果教育为重的教育思想D.强调秩序性
考题
设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和反复性等原则。A、整体教育思想B、部分教育思想C、结果为重的教育思想D、强调秩序性
考题
为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
考题
日本新《幼儿园教育纲要》与旧纲要相比突出了（）思想。A、家园共育B、生存能力C、健康教育D、自由游戏
考题
婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
考题
为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
考题
把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A、活动性、游戏性原则B、反复性原则C、整体性教育原则D、环境育人的原则
考题
设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和丰富性等原则。A、整体教育思想B、部分教育思想C、结果为重的教育思想D、强调秩序性
考题
为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
考题
设计游戏的基本原则有：（）等。A、整体教育的原则B、知识性原则C、反复性原则D、个性化游戏E、活动性原则
考题
婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
考题
感知运动游戏指导的原则有（）。A、遵循环境育人原则B、遵守活动性、游戏性原则C、遵守反复性原则D、遵循整体教育思想原则
考题
单选题把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A
活动性、游戏性原则B
反复性原则C
整体性教育原则D
环境育人的原则
考题
单选题婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A
差异性B
活动性、游戏性C
反复性D
整体教育思想
考题
多选题为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
单选题婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。A
差异性B
活动性、游戏性C
反复性D
整体教育思想
考题
多选题感知运动游戏指导的原则有（）。A遵循环境育人原则B遵守活动性、游戏性原则C遵守反复性原则D遵循整体教育思想原则
考题
单选题（），是对教育目标整体性的含义的错误理解。A
婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人B
为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展C
在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性D
设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
考题
多选题为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
多选题为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
多选题设计游戏的基本原则有：（）等。A整体教育的原则B知识性原则C反复性原则D个性化游戏E活动性原则
考题
单选题设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（ ）；差异性；环境育人和反复性等原则。A
整体教育思想B
部分教育思想C
结果为重的教育思想D
强调秩序性
考题
单选题设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和丰富性等原则。A
整体教育思想B
部分教育思想C
结果为重的教育思想D
强调秩序性
