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正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。

  • A、语言能力
  • B、感知能力
  • C、运动能力
  • D、认知能力

参考答案

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考题 婴儿发展评价是指()。A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
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考题 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价，能够正确把握婴幼儿 ()A、发展水平B、情绪变化C、发展进程D、聪慧程度E、身体状况
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考题 婴幼儿的玩具能（）。A、引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展C、发展婴幼儿的动作，增强体质D、以上都是
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考题 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。A、深入、细致、客观地了解其认知发展的情况B、为其调整营养菜谱C、为其增加户外活动D、为其学习知识的机会
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考题 （）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A、记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B、不能离开婴幼儿C、提供材料要丰富D、全神贯注
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考题 为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。A、语言能力发展的观察和评估B、感知能力发展的观察和评估C、运动能力发展的观察和评估D、认知能力发展的观察和评估
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考题 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）A、发展水平B、情绪变化C、发展进程D、聪慧程度E、身体状况
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考题 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。
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考题 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。A、不能离开婴幼儿B、提供材料要丰富C、随时把握练习机会D、全神贯注
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考题 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。A、体锻计划B、饮食计划C、读写计划D、教养计划
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考题 婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。A、整体发展水平B、各项能力的发展水平C、家庭D、发展速度E、带养人
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考题 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评价时最关键的是（）。A、充分熏视孩了的反应B、仝神贳注看着孩了C、有目的观察D、随时把握练习机会E、不能离丌孩子
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考题 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。A、促进婴幼儿的智力发展B、对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发C、不断增加感知练习的内容D、不断改变感知练习的内容与进程
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考题 对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。A、发展水平B、情绪变化C、发展进程D、聪慧程度E、动作灵敏
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考题 单选题对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。A 体锻计划B 饮食计划C 读写计划D 教养计划
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考题 单选题正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。A 语言能力B 感知能力C 运动能力D 认知能力
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考题 多选题对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。A发展水平B情绪变化C发展进程D聪慧程度E动作灵敏
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考题 多选题对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）A发展水平B情绪变化C发展进程D聪慧程度E身体状况
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考题 单选题婴儿发展评价是指（）。A 只对婴儿智力发展水平进行评定和估价B 只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价C 对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价D 只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
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考题 判断题玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。A 对B 错
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考题 单选题对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。A 促进婴幼儿的智力发展B 对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发C 不断增加感知练习的内容D 不断改变感知练习的内容与进程
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考题 单选题为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。A 语言能力发展的观察和评估B 感知能力发展的观察和评估C 运动能力发展的观察和评估D 认知能力发展的观察和评估
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考题 多选题对婴幼儿进行感知能力发展的观察评价时最关键的是（）。A充分重视孩子的反应B仝神贯注看着孩子C有目的观察D随时把握练习机会E不能离开孩子
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考题 多选题婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。A整体发展水平B各项能力的发展水平C家庭D发展速度E带养人
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考题 单选题对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。A 不能离开婴幼儿B 提供材料要丰富C 随时把握练习机会D 全神贯注
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考题 单选题感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。A 深入、细致、客观地了解其认知发展的情况B 为其调整营养菜谱C 为其增加户外活动D 为其学习知识的机会
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