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征信教育的目的()

  • A、促进征信市场发展
  • B、提升全社会信用意识和诚信观念
  • C、普及征信知识
  • D、推动社会信用体系建设

参考答案

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考题 以下不属于征信立法目的的是:() A、促进征信活动的正常进行B、保证征信业健康发展C、保护信息主体合法权益D、规范信息主体行为

考题 征信宣传教育的目的在于让大家了解征信、提高信用意识,培养现代信用文化,促进企业和个人重视自己的信用记录,建立良好的社会信用环境。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国建立征信制度的主要目的是什么?

考题 加强征信知识宣传教育的目的是什么?

考题 《征信业管理条例》制定的目的是() A.规范征信活动B.保护当事人合法权益C.引导、促进征信业健康发展D.推进社会信用体系建设

考题 下列关于个人征信系统的表述错误的是( )。A.个人信用征信也就是个人信用联合征信B.个人征信系统是我国社会信用体系的重要基础设施C.个人征信系统的影响力尚未涉及税务、教育等部门D.个人征信系统是由中国人民银行组织各商业银行建立的个人信用信息共享平台

考题 下列属于征信产品使用者侵权行为的是:()。A、超范围或在目的外使用征信产品的行为B、使用征信产品中过失或故意泄露商业秘密、个人隐私的行为C、须经本人同意而未经同意即获取并使用征信产品的行为D、擅自允许他人使用自己依法获得的征信产品的行为

考题 征信业监管,主要目的是()而实施征信法规,并以此促进信息共享,规范征信机构的行为,维护征信市场的正常秩序,促进征信市场健康稳定发展。A、保护使用者的利益B、保护数据主体的利益C、保护征信机构的利益D、保护政府的利益

考题 征信教育是征信职业开展的需求,是信息主体权益保护的需求,是培育征信人才的需求,是全社会树立诚信认识和传达征信文化的需求。

考题 对企业类客户进行征信的目的是什么?

考题 下列关于征信机构的陈述,()是正确的。A、征信机构就是经营征信业务的机构,其业务一般包括信用登记、信用调查等B、征信机构既是信息的使用者,又是信息的提供者C、英国对征信机构的设立设置了牌照制度D、履行政府信息公开职能,不以营利为目的的各类信息平台不属于征信机构

考题 征信业条例制定的目的是为了规范征信活动,保护消费者合法权益,引导、促进征信业健康发展,推进社会信用体系建设。

考题 促进征信业健康持续发展的措施包括()。A、加快征信市场对外开放B、加强征信立法C、强化征信市场监管D、深化征信宣传教育

考题 征信宣传教育的目的是什么?

考题 征信监管的目的是什么?

考题 《征信业管理条例》的立法目的()。A、规范征信活动B、保护当事人合法权益C、引导、促进征信业健康发展D、推进社会信用体系建设

考题 2014年河北省征信宣传教育工作任务包括以下内容()。A、做好征信制度和标准化工作B、发挥政府作用,推动重点工作的开展C、发挥金融机构和征信机构主体作用,做好针对客户的征信宣传工作D、借助媒体开展征信宣传E、积极开展征信教育进校园工作,推进征信宣传教育长效机制建设

考题 《2015年河北省征信宣传教育工作方案》指出继续发挥好人民银行的核心作用,做好征信宣传教育工作,大力倡导“()”的核心价值观。A、唯信B、唯实C、团结D、创新

考题 多选题《征信业管理条例》的立法目的()。A规范征信活动B保护当事人合法权益C引导、促进征信业健康发展D推进社会信用体系建设

考题 单选题《2015年河北省征信宣传教育工作方案》中指出积极开展征信教育进校园工作,推进征信宣传教育长效机制建设。各地要以()为蓝本,加强对征信从业人员、金融机构、高等院校和社会公众的宣传、培训与教育,建立健全征信宣传教育长效机制。A 《征信》B 《征信业管理条例》C 《现代征信学》D 《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020)》

考题 多选题下列关于征信机构的陈述,()是正确的。A征信机构就是经营征信业务的机构,其业务一般包括信用登记、信用调查等B征信机构既是信息的使用者,又是信息的提供者C英国对征信机构的设立设置了牌照制度D履行政府信息公开职能,不以营利为目的的各类信息平台不属于征信机构

考题 问答题企业征信立法的主要目的是什么?

考题 判断题征信宣传教育的目的在于让大家了解征信、提高信用意识,培养现代信用文化,促进企业和个人重视自己的信用记录,建立良好的社会信用环境。A 对B 错

考题 多选题《2015年河北省征信宣传教育工作方案》要求要借助媒体开展征信宣传。积极借助()等多种媒体,针对公众关注的问题,在媒体开辟征信宣传专栏等形式,实现征信宣传常态化。A广播B电视C报纸D网络

考题 问答题征信宣传教育的目的是什么?

考题 多选题促进征信业健康持续发展的措施包括()。A加快征信市场对外开放B加强征信立法C强化征信市场监管D深化征信宣传教育

考题 问答题征信监管的目的是什么?