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下列不属于青少年思想道德教育建设原则的是（）。
- A、从规范行为习惯，提高基本素质做起，促进他们全面发展
- B、建立学校、家庭、社会教育相互配合的工作机制
- C、多做理论宣传，少做实践活动
- D、坚持分层次有步骤地正面引导
参考答案
更多 “下列不属于青少年思想道德教育建设原则的是（）。A、从规范行为习惯，提高基本素质做起，促进他们全面发展B、建立学校、家庭、社会教育相互配合的工作机制C、多做理论宣传，少做实践活动D、坚持分层次有步骤地正面引导” 相关考题
考题
我国学校教育的主要内容有（ ）
A.道德教育、心理教育、思想教育、法制教育
B.道德教育、思想教育、法制教育、政治教育
C.道德教育、思想教育、政治教育、心理教育
D.思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
考题
为了提高大学生思想道德修养，下列哪项措施欠缺（）。A、加强“俩课”建设B、坚持爱国主义、社会主义和集体主义教育C、加强思想道德教育队伍的建设，提升德育教学者自身德育素养D、增加大学思修课
考题
儒家思想中包含了很多生态智慧，对于当代生态文明建设具有十分重要的借鉴意义。要充分挖掘这些宝贵的思想和智慧，构建生态文明，促进人与自然的和谐相处，为人类创造良好的生存环境。儒家伦理在完善当代道德教育、提高全民道德素质、提升人生境界等方面具有独特的功能与价值。当代道德教育应当吸收儒家伦理中以“仁、义、礼、智、信”为代表的一系列思想精华，并将这些精华融入道德教育，使道德教育内涵更加丰富。儒家礼乐教化思想的内涵与方法十分丰富，礼乐教化能够潜移默化地塑造人们的道德，进而对社会秩序的构建和社会的发展产生深远影响。根据这段文字，下列说法正确的是（）A、现代社会建设离不开儒家思想B、儒家思想影响生态文明、德育和社会秩序的建设C、我们应将儒学在世界范围内传播并加以传承D、儒家思想为建设服务型政府提供了借鉴意义
考题
怎样发挥和鼓励“五老”在加强和改进未成年人的思想道德建设中的作用（）？A、当好未成年人理想信念教育的报告员B、思想道德教育、校外教育的辅导员C、帮教失足青少年的帮教员D、行风、政风监督员
考题
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
考题
“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”“不知荣辱乃不能成人”。这些名言给我们的启示是（） ①是否对青少年进行思想道德教育，关系到国家的兴衰存亡 ②对青少年进行思想道德教育，影响青少年的终身发展 ③对青少年进行思想道德教育要优于进行科学文化教育 ④要加强对青少年进行科学文化教育，提高文化素质A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
党的十七大指出：要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。加强思想道德建设（）A、知识文化修养的提升能加强思想道德修养B、有利于把培育四有公民作为社会主义精神建设的重要任务C、是中国特色社会主义文化建设的重要内容，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂D、发展好教育有利于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
考题
多选题怎样发挥和鼓励“五老”在加强和改进未成年人的思想道德建设中的作用（）？A当好未成年人理想信念教育的报告员B思想道德教育、校外教育的辅导员C帮教失足青少年的帮教员D行风、政风监督员
考题
单选题下列不属于青少年思想道德教育建设原则的是（）。A
从规范行为习惯，提高基本素质做起，促进他们全面发展B
建立学校、家庭、社会教育相互配合的工作机制C
多做理论宣传，少做实践活动D
坚持分层次有步骤地正面引导
考题
单选题青少年思想道德建设的载体是（）。A
道德实践活动B
学校C
社会D
理论学习
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