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少先队"手拉手"互助活动以互助互学、互献爱心为基本内容,以"四个一"为基本活动形式。"四个一"是指交一个朋友、写一封交友信、寄一本书和()。

  • A、出一次国
  • B、看一次朋友
  • C、捐一次钱

参考答案

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考题 每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤,即手拉手找朋友、手拉手交朋友和()。A.手拉手助朋友B.手拉手帮朋友C.手拉手看朋友D.手拉手牵朋友

考题 开展“手拉手”互助活动要坚持“以()为主导,以学校为主体,以辅导员为纽带”的基本方针。A.城市B.农村C.机关

考题 开展“手拉手”互助活动要坚持()的基本宗旨。A.参与、互助、团结B.实践、参与、互助C.自学、自理、自护、自强、自律

考题 开展”手拉手”互助活动要坚持()的基本宗旨。A、参与、互助、团结B、实践、参与、互助C、自学、自理、自护D、自强、自律、自信

考题 ()是新时期少先队工作的重要突破口和“雏鹰行动”的主导性活动,是少先队工作的名牌。A、“五自”学习实践活动B、“手拉手”互助活动C、达标争章活动

考题 开展"手拉手"互助活动要坚持()的基本宗旨A、参与、互助、团结B、实践、参与、互助C、自学、自理、自护、自强、自律

考题 开展"手拉手"互助活动要坚持"以()为主导,以学校为主体,以辅导员为纽带"的基本方针。A、城市B、农村C、机关

考题 少先队社区活动主要有()A、雏鹰争章”活动B、手拉手”互助活动C、为少年儿童健康成长服务活动D、参与社区服务和社区建设

考题 “手拉手”互助活动的形式是以“四个一”为基本形式,包括()A、寄一份礼物、交一个朋友、写一张明信片、看一次朋友B、交一个朋友、做一件好事、寄一本书、写一封信C、交一个朋友、写一封交友信、寄一本书、看一次朋友D、做一件好事、写一封邮件、寄一份礼物、交一个朋友

考题 思想政治工作"三互"活动是指()。A、互学B、互帮C、互教D、互助

考题 每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤,即手拉手找朋友、手拉手交朋友和()A、手拉手助朋友B、手拉手帮朋友C、手拉手看朋友D、手拉手牵朋友

考题 开工坚持四个一次成功是指:()、()、()、()。

考题 以下活动中属于少先队品牌活动的是()A、“民族精神代代传” 活动B、“雏鹰争章”活动C、“中国少年儿童平安行动”D、“手拉手”互助活动E、体验教育活动

考题 ()不是“服务章”的获章标准。A、是一名注册志愿者B、有一个手拉手好朋友,互助互学C、有一个为集体为同学服务的岗位

考题 ()是“服务章”的获章标准。A、有一个“手拉手”好朋友,互助互学B、有一个为集体、为同学服务的岗位C、坚持参加志愿服务活动,每年不少于20小时D、是一名注册志愿者

考题 少先队从建立至今开展了许许多多有影响的活动。与“少年科学院”活动相同类型的活动有:()和()。A、向雷锋叔叔学习B、我们爱科学C、全国少先队创造杯竞赛活动D、“手拉手”互助活动

考题 以()为荣,以损人利己为耻。A、团结朋友B、团结互助C、顾全大局D、服从领导

考题 在签约业务的实现目标中,实现“四个一”目标提高签约效率,“四个一”包括()。A、一次刷卡B、一次输密C、一次打印D、一次签字

考题 多选题今年股份公司“廉洁文化建设年”主题教育活动,重点以“四个一”为载体,即:();举办一次廉洁文化知识答题活动。A开展一次读书修德、读书思廉活动B编辑一本《中国中铁廉洁文化手册》C组织一次参观活动D召开一次廉洁文化建设经验交流会

考题 单选题()不是“服务章”的获章标准。A 是一名注册志愿者B 有一个手拉手好朋友,互助互学C 有一个为集体为同学服务的岗位

考题 多选题少先队从建立至今开展了许许多多有影响的活动。与“少年科学院”活动相同类型的活动有:()和()。A向雷锋叔叔学习B我们爱科学C全国少先队创造杯竞赛活动D“手拉手”互助活动

考题 多选题在签约业务的实现目标中,实现“四个一”目标提高签约效率,“四个一”包括()。A一次刷卡B一次输密C一次打印D一次签字

考题 单选题少先队"手拉手"互助活动以互助互学、互献爱心为基本内容,以"四个一"为基本活动形式。"四个一"是指交一个朋友、写一封交友信、寄一本书和()。A 出一次国B 看一次朋友C 捐一次钱

考题 多选题思想政治工作"三互"活动是指()。A互学B互帮C互教D互助

考题 单选题()是新时期少先队工作的重要突破口和“雏鹰行动”的主导性活动,是少先队工作的名牌。A “五自”学习实践活动B “手拉手”互助活动C 达标争章活动

考题 多选题()是“服务章”的获章标准。A有一个“手拉手”好朋友,互助互学B有一个为集体、为同学服务的岗位C坚持参加志愿服务活动,每年不少于20小时D是一名注册志愿者

考题 单选题以()为荣,以损人利己为耻。A 团结朋友B 团结互助C 顾全大局D 服从领导