考题
提高光能利用率是提高作物产量的中心问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
试述作物产量与光合效率的关系及提高作物产量的途径作物。
考题
四川农业素有精耕细作的传统，形成了（）一年三季的耕作制度。A、春收作物B、夏收作物C、秋收作物D、晚秋作物
考题
耕作制度发展的标志是（）。A、用地与养地相结合B、生产条件的改善C、作物产量的提高D、土地利用的提高
考题
能延长作物共生期，提高作物产量，而前茬作物产量又不受影响的种植方式是（）A、间作B、套作C、混作D、单作
考题
青藏高原喜凉作物一熟轮歇区的耕作制度的发展方向是提高集约度，努力提高一熟制的单产水平。
考题
中国耕作制度分区的指导思想是作物种类、作物结构、熟制的相对统一性。
考题
长期来看，我国提高作物总产量的唯一途径是（）。A、增加农药化肥使用B、扩大粮食种植面积C、提高单位面积产量D、推广转基因作物
考题
什么是作物温度三基点？如何利用作物温度三基点理论采取栽培措施提高作物产量？
考题
下面哪一项不是转基因植物的优点？（）A、增加作物产量B、增强作物抗病虫害能力C、提高农产品耐储性等D、减少作物产量
考题
耕作制度的分区指标是指地理位置、地貌、水分条件、热量条件、作物类型和（）。
考题
耕作学与作物栽培学不同，其主要内容是研究如何提高（）A、作物单产；B、作物品质；C、作物的抗病性；D、耕地年产量
考题
耕作制度发展的主要内涵是（）。A、自然条件B、社会需要C、用地程度和养地制度的提高D、继承与发展结合
考题
我国耕作制度改革的主要成就包括提高复种指数，发展多熟制；发展了适于机械化的耕作制度；进一步强化了养地制度等七个方面的内容。
考题
试述影响作物产量潜力的因素和提高作物产量的途径。
考题
农业耕作制度包括（）A、作物布局B、复种轮作C、土壤耕作制度D、水肥管理制度
考题
判断题中国耕作制度分区的指导思想是作物种类、作物结构、熟制的相对统一性。A
对B
错
考题
判断题青藏高原喜凉作物一熟轮歇区的耕作制度的发展方向是提高集约度，努力提高一熟制的单产水平。A
对B
错
考题
多选题农业耕作制度包括（）A作物布局B复种轮作C土壤耕作制度D水肥管理制度
考题
问答题什么是作物温度三基点？如何利用作物温度三基点理论采取栽培措施提高作物产量？
考题
单选题耕作学与作物栽培学不同，其主要内容是研究如何提高（）A
作物单产；B
作物品质；C
作物的抗病性；D
耕地年产量