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实验动物病毒可分成（）类型。
- A、人畜共患病原体
- B、烈性传染病病原体
- C、动物的主要传染病病原体
- D、污染生物制剂的病原体
参考答案
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考题
实验动物在病毒病的研究上占有重要地位，病毒为什么不能象细菌一样在人工培养基上进行繁殖和鉴定等各项实验A.病毒只感染动物B.病毒只感染细胞C.病毒在人工培养基上感染性降低D.病毒必须依赖有生命的宿主才能繁殖E.病毒只对动物敏感
考题
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，
但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即
为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再（）实验组的处理：接种（），一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种（）的疫苗。
考题
实验动物在病毒病的研究上占有重要地位，病毒为什么不能像细菌一样在人工培养基上进行繁殖和鉴定等各项实验（）。A、病毒只感染动物B、病毒只感染细胞C、病毒在人工培养基上感染性降低D、病毒必须依赖有生命的宿主才能繁殖E、病毒只对动物敏感
考题
为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下：用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成的浆细胞并产生相应的（）；当相同病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应。②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再（）。实验组的处理：接种（），一段时后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种（）。③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的（）及存活率。
考题
实验动物按对携带的微生物控制程度分成不同的等级，国际分级为：（）A、普通动物、悉生动物、无菌动物B、普通动物、清洁动物、无菌动物C、普通动物、清洁动物、悉生动物D、普通动物、无特定病原体动物、无菌动物
考题
单选题实验动物按对携带的微生物控制程度分成不同的等级，国际分级为：（）A
普通动物、悉生动物、无菌动物B
普通动物、清洁动物、无菌动物C
普通动物、清洁动物、悉生动物D
普通动物、无特定病原体动物、无菌动物
考题
问答题根据水产动物的繁殖方式，遗传基础、育成特点将水产动物的品种分成哪三个类型，分述三种品种类型的生产性能及其遗传基础。
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