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压力开关或控制器校准时，设定值偏差和切换差校准，应用同一校验方法连续校验（）次，此外加压至测量上限时还应耐压试验（）min应无泄漏；
参考答案
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考题
气动驱动装置的管道安装后,要进行气压严密性试验。 在试验时,下列操作方法错误的是（ ）。A． 逐步缓慢增加压力至试验压力的 50%时,观察是否出现异状或泄漏
B. 试验压力的 50%无泄漏,继续按试验压力的 5%逐级升压,至试验压力值
C. 每级升压后,应稳压 3min,观察是否出现异状或泄漏
D. 试验过程中管道各处无变形,无泄漏则为合格
考题
SF6密度表（继电器）示值校验要求以下哪几点（）。A、SF6密度表（继电器）的示值数据应按分度值的1/5估读B、首次校验和诊断性校验应进行全量程示值误差校验，全量程示值误差校验应在（20±2）℃环境温度（表体温度）下进行。校验点按标有数字的分度线选取（包括额定压力，设定点除外）。逐渐平稳地升压，依次校验各点，记录轻敲表壳后的被校表示值。当指针达到测量上限后，切断压力源，耐压3min，然后按原校验点平稳地降压倒序回检。C、例行校验，示值误差校验仅进行额定压力示值误差校验。升压至额定压力进行校验，记录轻敲表壳后的被校表示值。继续升压至测量上限后切断压力源，耐压3min，然后降压回检额定压力示值误差D、在升压和降压行程进行示值误差校验时，均应检查轻敲表壳前、后的被校表示值与标准器示值之差是否合格。还应检查被校表轻敲表壳后引起的示值变动量是否合格
考题
在活塞式压力计上使用砝码比较法校验压力表，各个点读数应进行两次，第一次是在指针缓慢达到预定校验点时进行，第二次是（）后进行。A、缓慢下降B、快速达到预定校验点C、轻敲表壳D、被校表受到较大振动
考题
实物校验装置标定砝码（）应校验一次，实物校验装置（）应自标定一次，砝码精度要求在±0.8%范围内，自校偏差在±2.5%。A、每年；每半年B、每年；每三个月C、每半年；每三个月D、每半年；每半年
考题
变送器应做（）检查和校验？A、变送器的输入毫伏电势、电阻、压力、差压信号与输出信号的关系应与变送器铭牌上标识的一致，并与显示仪表配套B、压力、差压变送器应按产品技术文件要求的压力进行严密性试验，充压至量程压力保持5min，不应有泄露C、调整变送器的零点、量程和阻尼时间，并根据运行的要求进行零点的正或负迁移D、变送器的基本偏差或回程偏差，不应超过变送器的基本偏差
考题
压力开关或控制器校准：将开关或控制器与（）紧密连接；缓慢平稳地加压，直至设定点动作（或恢复），记录设定点动作（或恢复）值；继续加压至测量上限，关闭校准器通往被检开关的阀门，耐压（）应无泄漏；然后缓慢平稳地（），直至设定点恢复（或动作），记录设定点恢复（或动作）值。
考题
检测开关和控制器的设定值偏差，应不大于其允许设定值偏差。铭牌上未给出准确度等级或无分度值的开关和控制器，其设定值偏差应不大于（）%。A、量程绝对值的2B、设定点绝对值的2C、量程绝对值的1.5D、设定点绝对值的1.5
考题
与检测仪表检修管理一般规定条文要求相符的是（）A、检测仪表的校准方法和质量要求，若无相应的现行国家、行业标准可供执行，则该仪表不得使用B、检测仪表检修时，必须进行调整前的检查性校验和调整后的校准性校验，并做好记录。校验记录至少应保持二个校准周期C、仪表经校准合格后，应漆封零位和设定值调整机构，并贴上有效的计量标签D、检修后机组启动前，应对主要热工测量参数进行系统综合误差测试
考题
检测仪表检修或校准时，（）A、必须做好校准前检查性校验记录和校准后校验记录B、校验记录应正确、字迹清晰端正、结论明确，具有校验人、校对人的签名和校验日期C、如对其内部电路、机构或测量量程等作了修改，应在校验记录中说明。常规检修内容校验记录中可不填写D、校验记录至少应保持1个大修周期
考题
弹簧管压力表校验时，平稳地升压或疏空到各选定的示值校准点，然后轻敲表壳，此时指针示值的变动量应不大于仪表允许误差（）。当示值达到测量上限后，应关闭校准器通往被检表的阀门，耐压（）min，记录压力变化值，然后按原校准点平稳回检至零。A、绝对值；2B、绝对值的1/2；4C、的1/2；3D、绝对值的2/3；5
考题
差压变送器进行密封性试验时，其高、低压力容室连通后与压力校验器紧密连接，然后平衡地升压（或疏空），使变送器测量室压力至测量介质压力上限，关闭隔离阀，密封15min，在最后5min内，其压力值下降（或上升）不得超过测量上限的2%。
考题
单选题气体灭火系统灭火剂输送管道安装完毕后,应进行强度试验和气压严密性试验。在试验时，下列操作方法错误的是（）A
逐步缓慢增加压力至试验压力的50%时,观察是否出现异状或泄漏B
当压力升至试验压力的50%无泄漏时,继续按试验压力的5%逐级升压，至试验压力值C
每级升压后，应稳压3min,观察是否出现异状或泄漏D
试验过程中管道各处无变形、无泄漏则为合格
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