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秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，其目的是（）

  • A、压制知识分子
  • B、进行思想控制
  • C、强化法律机制
  • D、加强封建专制

参考答案

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考题 汉代武帝以后，采纳了＿＿＿＿＿＿提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度。
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考题 秦朝对思想文化自由发展的禁锢的典型事件是()。A、焚书坑儒B、独尊儒术C、收缴兵器D、广泛纳谏
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考题 “罢黜百家,独尊儒术”是在()提出的。 A 秦朝B 唐朝C 西汉D 东汉
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考题 “罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝实行的封建思想统治政策。 （ ） A. 对 B. 错
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考题 向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想 家是（ ）。 A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄
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考题 向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（　　）。 A、王充 B、郑玄 C、董仲舒 D、杨雄
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考题 唐王朝实行的是（）三教并存的思想体系，而不像汉武帝时那样“罢黜百家，独尊儒术”。
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考题 汉武帝大力推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，秦始皇大搞“焚书坑儒”，实际上这两件事的根本着眼点有着惊人的一致。你认为这“惊人的一致”应该是（）。A、压制知识分子B、完善法律机制C、满足个人喜好D、加强君主专制
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考题 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术“所产生的影响是（） ①封建统治开始与儒家思想密切结合 ②从思想上巩固西汉王朝的统一 ③开始改变战国以来”百家争鸣“的局面 ④儒家思想渗透到社会生活的各个方面A、①②③④B、①②③C、②④D、①②④
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考题 无论“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，独尊儒术”，其目的都是（）A、为加强中央对地方统治B、剔除不适应社会需要的思想C、为削弱诸侯（王国）势力提供理论依据D、加强对人民的思想控制
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考题 汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）。A、压制知识分子B、加强君主专制统治C、完善法律机制D、区别对待古代文化
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考题 秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了（）A、压制知识分子B、推崇儒家经典C、完善法律体系D、加强思想控制
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考题 董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。A、①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。B、①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。C、①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。D、①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。
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考题 秦朝禁锢思想文化自由发展的典型事件是（）。A、广泛纳谏B、收缴兵器C、焚书坑儒D、独尊儒术
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考题 （）实行“罢黜百家，独尊儒术”的政治思想。A、汉武帝B、唐太宗C、秦始皇D、汉文帝
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考题 秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家，独尊儒术”、清朝大兴“文字狱”共同的根本目的是（）A、压制知识分子B、加强思想控制C、巩固君主专制D、防止人民反抗
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考题 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，确立了儒学在此后2000多年中国封建社会中的思想统治地位。
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考题 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响包括（） ①封建政治开始与儒家思想密切结合 ②从思想上巩固了西汉王朝的统一 ③开始改变战国以来百家争鸣的局面 ④儒家思想渗透到社会生活和各个方面A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学，有利于国家巩固．专制统治，其主张被汉武帝采纳，从此，儒家思想成为正统思想。董仲舒新儒学的基础是（）A、仁者爱人B、天人感应C、民贵君轻D、罢黜百家.独尊儒术
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考题 单选题秦朝禁锢思想文化自由发展的典型事件是（）。A 广泛纳谏B 收缴兵器C 焚书坑儒D 独尊儒术
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考题 单选题秦朝对思想文化自由发展的禁锢的典型事件是（）。A 焚书坑儒B 独尊儒术C 收缴兵器D 广泛纳谏
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考题 单选题向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（　　）。A 王充B 郑玄C 董仲舒D 杨雄
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考题 单选题西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）。A 压制知识分子B 加强君主专制统治C 完善法律机制D 区别对待古代文化
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考题 判断题汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，确立了儒学在此后2000多年中国封建社会中的思想统治地位。A 对B 错
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考题 单选题（）实行“罢黜百家，独尊儒术”的政治思想。A 汉武帝B 唐太宗C 秦始皇D 汉文帝
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考题 单选题秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，其目的是（）A 压制知识分子B 进行思想控制C 强化法律机制D 加强封建专制
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考题 单选题秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家，独尊儒术”、清朝大兴“文字狱”共同的根本目的是（）A 压制知识分子B 加强思想控制C 巩固君主专制D 防止人民反抗
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