考题
5S中的()能使工作场所消除脏污;5S中的()是针对人的“质”的提升而提出的,也是5S运动的目标。
考题
把必要用的物品依规定位放置整齐并加以标识,这是5S管理中哪一个方面的要求()
A、整理(SEIRI)B、整顿(SEITON)C、清扫(SEISO)D、清洁(SEIKETU)
考题
5S活动的目标是（ ）。A.工作变换时，寻找工具、物品的时间为零
B.整顿现场时，不良品为零
C.努力降低成本，减少消耗，浪费为零
D.缩短生产时间，交货延期为零
E.无泄漏危害，安全整齐，事故为零
考题
全面质量管理中“5S”的作用（）A、塑造良好企业形象B、提高工作效率C、工作安全D、减少浪费
考题
“必要的东西分门别类依规定的位置放置，并摆放整齐，加以标识”在5S活动中称为：（）。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁
考题
以下哪项是6S中整理的内容（）A、减少时间上的浪费B、管理要与不要的东西C、维持工作场所的整洁D、养成良好的工作习惯
考题
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。（）
考题
在进行5S整顿工作时，要将必要的东西分门别类、其目的是（）A、使工作场所一目了然B、营造整齐的工作环境C、清楚过多的积压物品D、缩短物品的寻找时间
考题
办公室5S管理可以提升时间利用效能，下列选项不属于办公室5S管理的是：（）。A、将档案排列整齐B、不接待任何访客C、将所有数据备份D、将物品有序摆放
考题
整顿的目的是（）.A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是
考题
对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，即把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理，这是“5S”中的（）A、整顿B、清扫C、整理D、清洁E、素养
考题
单选下面哪一项不是整顿的目的。（）A、工作场所一目了然B、清除不必要的物品C、不浪费时间找东西D、创造整齐的工作环境
考题
（）是为了消除以下的浪费而开展的（如寻找东西而造成时间上的浪费、塑造一目了然的工作场所）。A、清洁B、整顿C、清扫D、整理
考题
开展5S活动的目的有：（）。A、识别浪费B、消除浪费C、使工作场所有序D、显现“偏离标准”现象E、降低成本
考题
进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（）A、使工作场所一目了然B、营造整齐的工作环境C、缩短寻找物品的时间D、清除过多的积压物品
考题
5S中的整顿简单的来说是将需要的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标识。每件东西都各得其所、各就其位，目的是工作场所一目了然，创造整齐的工作环境，消除找寻物品的时间，（）。
考题
作业场所实行定置管理，工具、物料摆放整齐，标识清楚，做到“三清”，下列除哪项外均属于三清（）。（）A、工作台B、配件C、工具清洁D、衣物清洁
考题
单选题5S活动的内容包括整理、整倾、清扫、清洁和（）A
定置B
整齐C
标识D
素养
考题
单选题对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，即把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理，这是“5S”中的（）A
整顿B
清扫C
整理D
清洁E
素养
考题
填空题5S中的整顿简单的来说是将需要的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标识。每件东西都各得其所、各就其位，目的是工作场所一目了然，创造整齐的工作环境，消除找寻物品的时间，（）。
考题
单选题单选下面哪一项不是整顿的目的。（）A
工作场所一目了然B
清除不必要的物品C
不浪费时间找东西D
创造整齐的工作环境
考题
单选题以下哪项是6S中整理的内容（）A
减少时间上的浪费B
管理要与不要的东西C
维持工作场所的整洁D
养成良好的工作习惯
考题
单选题办公室5S管理可以提升时间利用效能，下列选项不属于办公室5S管理的是：（）。A
将档案排列整齐B
不接待任何访客C
将所有数据备份D
将物品有序摆放
考题
单选题整顿的目的是（）.A
工作场所一目了然B
消除找寻物品的时间C
井井有条的工作秩序D
以上皆是
考题
单选题（）是为了消除以下的浪费而开展的（如寻找东西而造成时间上的浪费、塑造一目了然的工作场所）。A
清洁B
整顿C
清扫D
整理
考题
单选题进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（）A
使工作场所一目了然B
营造整齐的工作环境C
缩短寻找物品的时间D
清除过多的积压物品
考题
多选题开展5S活动的目的有：（）。A识别浪费B消除浪费C使工作场所有序D显现“偏离标准”现象E降低成本