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健康生活这一主题主要推广健康饮食,并希望青少年运动员正确认知体育中()的问题。
- A、体能与心理
- B、兴奋剂
- C、价值观
参考答案
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考题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
B.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力
C.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康
D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
E.生活技能是心理健康的重要标志
考题
高度重视公务员的心理健康,不仅仅是一个心理医学问题,也是一个关乎执政能力建设的政治问题。以下说法中不正确是的()A、心理健康影响生理健康B、心理健康影响个人形象C、心理健康影响政府效能与行政效率D、心理健康影响政府的形象与公信力
考题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是()A、生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力B、生活技能是心理健康的重要标志C、生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D、生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康E、生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
考题
保持心理健康的途径和方法是:树立正确的世界观、()和价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往。A、 人生观B、 生活目标C、 道德观D、 健康观念
考题
青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于()。A、帮助学生开发个人潜力B、帮助学生形成积极乐观的人格,养成健康的学习生活态度C、解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D、促进学生的心理健康发展。
考题
单选题保持心理健康的途径和方法是:树立正确的世界观、()和价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往。A
人生观B
生活目标C
道德观D
健康观念
考题
单选题高度重视公务员的心理健康,不仅仅是一个心理医学问题,也是一个关乎执政能力建设的政治问题。以下说法中不正确是的()A
心理健康影响生理健康B
心理健康影响个人形象C
心理健康影响政府效能与行政效率D
心理健康影响政府的形象与公信力
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