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郦道元《三峡》中的“亭午”含义是（）。
- A、驿站
- B、正午
- C、上午
- D、下午
参考答案
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考题
（一）阅读下面的文言文，完成下列各题。（10分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月一至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌马：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”解释下面句子中加点的字。（2分）(1)沿溯阻绝 绝：_____(2)或王命急宣 或：_____
考题
给郦道元《水经注·江水注》之《三峡》篇标点．自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿诉阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝谳多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌日巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳
考题
长江的山山水水历来为文人墨客所吟咏。李白的“山随平野尽，江入大荒流”写出了水之浩渺；郦道元《三峡》中的“________________，________________”直接写出了山之高峻。
考题
下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是A、王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B、郦道元——《三峡》——《水经注疏》
C、笛福——《鲁滨孙漂流记》——美国
D、高尔基——《童年》——自传体小说
考题
24日下午，习近平总书记来到三峡大坝调研。他对工程技术人员说，国家要强大、民族要复兴，必须靠我们自己砥砺奋进、不懈奋斗。我们要靠自己的努力，大国重器必须掌握在自己手里。要通过自力更生，倒逼自主创新能力的提升。下列关于三峡工程说法不正确的有（）。A、三峡工程设想由毛泽东最早提出B、三峡水电站是当今世界最大的水利发电工程C、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”出自郦道元的《水经注》D、三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成
考题
单选题阅读以下教学片段，回答问题。 在讲完《三峡》后，老师设计了两道有创意的语文作业。 师：长江三峡，美不胜收。郦道元笔下的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，令人不禁也想来一场三峡之旅。 作业一：现在请你担任某旅游局的宣传员，根据郦道元《三峡》的描写，查阅相关的资料，利用你的绘画、书法技能，发挥想象，选择任意一个主题，策划一份关于三峡景点的宣传广告。 作业二：现在请你担任某一旅游局的导游。为到三峡来游玩的游客讲解有关三峡的文化和旅游资源。要求：时长三分钟，解说词要真实、生动、形象。 从教学作业意义的方面进行解读，下列说法错误的一项是（）。A
作业一：让学生发挥想象，运用各种技能设计宣传广告，把文章抽象的文字描述化为具体、短小的图文并茂的形式，帮助学生从深层次了解三峡，这种作业形式值得提倡B
作业一：学生完成这一作业，不仅需要学生有高度的概括能力，还要有思考、动手能力，同时也需要学生去了解广告的基本特点，训练了学生撰写广告的能力，侧面提高写作水平C
作业二：训练学生写解说词的能力，学生在完成作业的过程中，要去查阅大量的相关资料。但是从教学上面来讲，一定程度上会耽误学生的课业D
这样的设计非常实用，符合社会的需要，真正体现了生活化语文的理念
考题
问答题翻译：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日；自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝；或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
考题
单选题郦道元《三峡》“乘奔御风”中的“奔”指（）。A
马B
云C
龙D
船
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