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研究生奖励评审小组组成成员包括()
- A、导师代表、研究生辅导员、研究生秘书和研究生代表
- B、导师代表和研究生代表
- C、研究生辅导员和研究生秘书
参考答案
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考题
设有关系模式:研究生(学号,姓名,专业,导师) ,现要查询所有没有导师的研究生信息,则下列SQL命令中,正确的是A.SELECT * FROM研究生WHERE导师IS NULLB.SELECT * FROM研究生WHERE导师=‘ ’C.SELECT * FROM研究生WHERE导师=NULLD.SELECT * FROM研究生WHERE导师IS‘ ’
考题
设有关系模式:研究生(学号,姓名,专业,导师),现要利用SQL命令“SELECT*FROM研究生WHERE……”查询所有尚未分配导师的研究生的信息,则下列WHERE子句正确的是( )A.导师ISNULLB.导师LIKENULLC.导师=NULLD.导师ISNOTNULL
考题
在Visual FoxPr0中,假设教师表T(教师号,姓名, 性别,职称,研究生导师)中,性别是c型字段,研究生导师 是L型字段。若要查询“是研究生导师的女老师”信息,那 么SQL语句”SELECT女FROM T WHERE逻辑表达式”中的逻辑表达式应是( )。A.研究生导师AND性别=”女”B.研究生导师0R性别=”女”C.性别=”女”AND研究生导师=.F.D.研究生导师=.T.OR性别=女
考题
设有关系模式:研究生(学号,姓名,专业,导师),现要查询所有的研究生的信息,则下列SQL命令中,不正确的是A.SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师 IS NULLB.SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师=‘’C.SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师=NULLD.SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师 IS‘’
考题
在 Visual FoxPro 中 , 假设教师表 T( 教师号 , 姓名 , 性别 , 职称 , 研究生 导师 ) 中 , 性别是 C 型字段 ,研究生 导师 是 L 型字段 。 若要查询 “ 是研究生导师的女老师 ” 信息 , 那 么SQ L 语句 “ SELECT * FROM T WHERE 逻辑表达式 ” 中的 逻辑表达式 应是A) 研究生导师 AND 性别 = " 女 "B) 研究生导师 OR 性别 = " 女 "C) 性别 = " 女 " AND 研究生导师 =.F.D) 研究生导师 =.T. OR 性别 = 女
考题
如果甲和乙都没有考上研究生,那么丙就考上研究生。
要得出甲考上研究生的结论,还需基于以下哪一前提为真?A.丙考上研究生
B.丙没有考上研究生
C.乙和丙都没有考上研究生
D.乙和丙没有都考上研究生
考题
某导师带A、B、C、D、E、F、G七个研究生。按照导师的安排,一星期七天均需要对其中一个研究生单独辅导,且每天只能辅导一个研究生。已知辅导研究生A的时间比研究生C的时间晚一天,辅导研究生D的时间比研究生E的时间晚两天,辅导研究生B的时间比研究生G的时间早三天,研究生F的辅导时间是星期四,而且恰好处于辅导研究生B的时间和辅导研究生C的时间中间。由此可知()A、研究生E的辅导时间是星期三B、研究生D的辅导时间是星期五C、研究生B的辅导时间是星期三D、研究生C的辅导时间是星期六
考题
优秀研究生干部须为()研究生组织的主要干部。A、研究生会、学院研究生分会、社团B、研究生会、学院研究生分会、党(团)支部C、研究生会、学院研究生分会、党(团)支部、班级D、研究生会、学院研究生分会、社团、党(团)支部或班级等
考题
各二级培养单位(以下简称培养单位)成立研究生评先评优评审委员会(以下简称评审委员会),由各培养单位分管研究生工作的院领导任主任,应包括科教部门负责人、研究生辅导员、()、分研究生会学生干部代表任成员。A、研究生导师代表B、研究生院院长C、各班班长D、研究生代表
考题
关于大力推进研究生培养机制改革说法正确的是()。A、建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制B、推行产学研联合培养研究生的“双导师制”C、实施“研究生教育创新计划”D、加强管理,不断提高研究生特别是博士生培养质量
考题
单选题在Visual FoxPro中,假设教师表T(教师号,姓名,性别,职称,研究生导师)中,性别是C型字段,研究生导师是L型字段。若要查询“是研究生导师的女老师”信息,那么SQL语句“SELECT*FROM T WHERE”中的应是( )。A
研究生导师AND性别=女B
研究生导师OR性别=女C
性别=女AND研究生导师=FD
研究生导师=T OR性别=女
考题
多选题关于大力推进研究生培养机制改革说法正确的是()。A建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制B推行产学研联合培养研究生的“双导师制”C实施“研究生教育创新计划”D加强管理,不断提高研究生特别是博士生培养质量
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