考题
儿童大脑皮层抑制占优势,兴奋过程形成较慢。()
此题为判断题(对，错)。
考题
显著疲劳的特点
A、大脑皮层的保护性抑制全面加深和扩散B、兴奋过程和内抑制过程同时减弱C、有时出现后抑制现象D、出现反常相破坏E、以上均是
考题
年龄越小的儿童,早期疲劳的( )表现越明显。
A、兴奋性集中B、兴奋的泛化C、形成优势兴奋灶的能力增强D、内抑制过程增强E、大脑皮层的分化能力增强
考题
婴幼儿做事不能坚持很久是因为（）。A、大脑皮层容易疲劳B、大脑皮层容易兴奋C、克制能力差D、大脑皮层不容易抑制
考题
幼儿神经活动的基本特点是（ ）A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡E、以上都不是
考题
幼儿感觉神经活动的特点是（）A、兴奋占优势B、兴奋过程和抑制过程不断加强C、兴奋过程容易扩散D、神经系统发育不完善，容易疲劳，也容易恢复
考题
婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
考题
大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小，神经的（）比（）占优势就越强，兴奋也就特别容易扩散。
考题
年幼儿童神经活动的基本特点是（）.A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡
考题
儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A、兴奋过程占优势，B、抑制过程占优势，C、兴奋和抑制过程相均衡称，D、兴奋和抑制过程不均衡。
考题
儿童少年神经系统的特点是（）。A、兴奋过程占优势，容易产生疲劳B、第二信号系统的活动占主导地位C、兴奋不易扩散D、神经系统的分析综合能力较好
考题
儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。
考题
儿童少年疲劳和恢复的特点是（）。A、容易疲劳，而不容易恢复，B、不容易疲劳和恢复，C、容易疲劳，也容易恢复，D、不容易疲劳，而容易恢复。
考题
在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A、兴奋与抑制过程相互干扰B、抑制在大脑皮层扩散C、小脑与大脑的协调关系尚未建立D、兴奋在大脑皮层扩散
考题
儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A、兴奋过程占优势；B、抑制过程占优势；C、兴奋和抑制过程均衡；D、以上都不是
考题
单选题幼儿神经活动的基本特点是（ ）A
兴奋过程占优势B
抑制过程占优势C
兴奋过程不占优势D
两者相平衡E
以上都不是
考题
单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A
大脑皮层容易兴奋，容易抑制B
大脑皮层容易激动C
大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D
大脑皮层容易疲劳
考题
单选题儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A
兴奋过程占优势；B
抑制过程占优势；C
兴奋和抑制过程均衡；D
以上都不是
考题
填空题大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小，神经的（）比（）占优势就越强，兴奋也就特别容易扩散。
考题
判断题儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。A
对B
错
考题
单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A
容易兴奋，容易抑制B
容易兴奋，不容易抑制C
不容易兴奋，容易抑制D
不容易兴奋，不容易抑制
考题
单选题婴幼儿做事不能坚持很久是因为（）。A
大脑皮层容易疲劳B
大脑皮层容易兴奋C
克制能力差D
大脑皮层不容易抑制
考题
单选题儿童少年疲劳和恢复的特点是（）。A
容易疲劳，而不容易恢复，B
不容易疲劳和恢复，C
容易疲劳，也容易恢复，D
不容易疲劳，而容易恢复。
考题
单选题儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A
兴奋过程占优势，B
抑制过程占优势，C
兴奋和抑制过程相均衡称，D
兴奋和抑制过程不均衡。
考题
单选题年龄越小的儿童，早期疲劳的（）表现越明显。A
兴奋性集中B
兴奋的泛化C
形成优势兴奋灶的能力增强D
内抑制过程增强E
大脑皮层的分化能力增强
考题
单选题儿童少年神经系统的特点是（）。A
兴奋过程占优势，容易产生疲劳B
第二信号系统的活动占主导地位C
兴奋不易扩散D
神经系统的分析综合能力较好
考题
多选题幼儿感觉神经活动的特点是（）A兴奋占优势B兴奋过程和抑制过程不断加强C兴奋过程容易扩散D神经系统发育不完善，容易疲劳，也容易恢复