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“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。”是罗素说的。


参考答案

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考题 创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。( )

考题 创造力是指产生新的想法,( )和制造新的事物的能力 A.发现B、积累C、创造D、实践

考题 创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的,联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

考题 一切事物都是联系、变化和发展的。( )

考题 幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的。()

考题 精神是一种无形的力量,精神上高尚富有,就会焕发__________,增强__________,提高__________。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.凝聚力、创造力、战斗力B.创造力、战斗力、凝聚力C.创造力、凝聚力、战斗力D.战斗力、创造力、凝聚力

考题 “地球村”一词的出现,体现了世界各地交通通讯联系的密切性,促进了各国之间经济政治文化的交流和发展。这说明()A、人们只要发挥主观能动性就能创造新的联系B、人为事物的联系是一切联系的基础C、人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的联系D、联系是普遍的因而也是全面的

考题 “城门失火,殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是()A、一切事物总是和其他事物有条件也联系着B、一切事物总是和其他事物无条件也联系着C、事物是变化发展的D、意识反作用于物质

考题 创造力是指产生新的想法,()和制造新的事物的能力A、发现B、积累C、创造D、实践

考题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。

考题 “城门失火,殃及鱼池”说明了()A、人们可以创造事物之间的联系B、事物之间的联系是抽象的C、一切事物都处在相互联系之中D、人们可以消灭事物之间的联系

考题 以下哪些是生命价值论的内容()。A、 生命所具有的潜在的创造力或劳动能力B、 生命的内在价值或自我价值C、 生命的社会价值D、 生命“神圣论”E、 为社会创造物质和精神财富的价值

考题 创造力是指产生新的思想,创造新鲜事物以及发现新观点的能力,它是一种基于概念及精神上的()精神现象。A、人类B、人体C、物理D、个体

考题 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程,而不是静止不变的。

考题 在个体差异方面,对创造力的影响,得到研究的问题有:()等等。A、智力对创造力的影响、B、人格与创造力的关系、C、性别与创造成就的关系、D、天才与精神病的关系.

考题 唯物辩证法所理解的联系是指()A、各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中

考题 因为创造力和创造产品不相联系,所以不能从创造产品的角度判断创造力的。

考题 创造力产生新思想,发现和创造新事物的能力

考题 单选题创造力是指产生新的想法,()和制造新的事物的能力A 发现B 积累C 创造D 实践

考题 判断题创造力产生新思想,发现和创造新事物的能力A 对B 错

考题 单选题唯物辩证法所理解的联系是指()A 各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”B 每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C 相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D 一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中

考题 单选题创造力是指产生新的思想,创造新鲜事物以及发现新观点的能力,它是一种基于概念及精神上的()精神现象。A 人类B 人体C 物理D 个体

考题 判断题创造力与人的智力和个性之间的联系很小。A 对B 错

考题 多选题以下哪些是生命价值论的内容()。A生命所具有的潜在的创造力或劳动能力B生命的内在价值或自我价值C生命的社会价值D生命“神圣论”E为社会创造物质和精神财富的价值

考题 判断题因为创造力和创造产品不相联系,所以不能从创造产品的角度判断创造力的。A 对B 错

考题 单选题“城门失火,殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是()A 一切事物总是和其他事物有条件也联系着B 一切事物总是和其他事物无条件也联系着C 事物是变化发展的D 意识反作用于物质

考题 判断题“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。”是罗素说的。A 对B 错