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关于学习需要分析规划，下列说法错误的是（）。
- A、要确定分析对象
- B、要选择分析方法
- C、确定收集数据的技术和样本
- D、要选择参与学习需要分析的人员
参考答案
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考题
一般来说，职务分析的基本程序包括()A、对相关人员进行访问B、确定将要收集的信息的用处，以正确地选择需要收集什么样的资料以及如何去收集这些资料C、选择分析样本D、收集、积累相关的资料并加以分析E、进行实际分析
考题
就一般情况而言,学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是()。
A.计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告B.确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术C.收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用计划好的工具、技术与方法D.计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
考题
关于工作分析实施的说法,错误的是
A.进行工作分析需要先确定工作分析的目标
B.进行工作分析需要结合职位特点选择工作分析方法
C.进行工作分析必须完全采用调查到的所有信息
D.进行工作分析必须对工作分析成果文件进行动态管理
考题
下列市场预测程序中，正确的顺序是 （）
A.确定市场目标、收集分析资料、选择预测方法、进行预测分析
B.确定市场目标、选择预测方法、收集分析资料、进行预测分析、
C.收集分析资料、确定市场目标、选择预测方法、进行预测分析
D.确定市场目标、选择预测方法、收集分析资料、预测结果分析
考题
要确保项目切实可行，管理者需要对项目进行初步的成本分析。关于分析的内容，说法不正确的是（）。A、由于是初步分析所以只需对时间和人员进行分析B、确定计算成本的方法是什么C、分析需要多少设备和设施D、估算完成该项目的时间
考题
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A、学习需要分析B、教学对象分析C、解决问题的可行性分析D、教学内容的选择与组织
考题
前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析
考题
前段分析时要考虑四方面的因素，对这些因素理解正确的是（）A、学习者特征分析涉及智利因素和非智力因素两个方面B、学习需要分析主要是分析学生怎么学C、学习内容分析主要是确定教学策略的D、教学环境分析是教学设计的首要基本环节
考题
（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。A、社会需要分析法B、自身需要分析法C、内部参照需要分析法D、外部参照需要分析法
考题
根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值，并以此为标准分析学习者目前的学习现状，找出差距，确定学习需要的方法是（）。A、考夫曼的系统分析方法B、内部参照需要分析方法C、外部参照需要分析方法D、问题的性质分析
考题
决策的计划过程的步骤是（）A、制定目标，确定备选方案，选择方案，收集分析相关数据。B、制定目标，选择方案，确定备选方案，收集分析相关数据。C、制定目标，收集分析相关数据，选择方案，确定备选方案。D、制定目标，确定备选方案，收集分析相关数据，选择方案。
考题
单选题根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值，并以此为标准分析学习者目前的学习现状，找出差距，确定学习需要的方法是（）。A
考夫曼的系统分析方法B
内部参照需要分析方法C
外部参照需要分析方法D
问题的性质分析
考题
单选题决策的计划过程的步骤是（）A
制定目标，确定备选方案，选择方案，收集分析相关数据。B
制定目标，选择方案，确定备选方案，收集分析相关数据。C
制定目标，收集分析相关数据，选择方案，确定备选方案。D
制定目标，确定备选方案，收集分析相关数据，选择方案。
考题
单选题在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A
学习需要分析B
教学对象分析C
解决问题的可行性分析D
教学内容的选择与组织
考题
单选题要确保项目切实可行，管理者需要对项目进行初步的成本分析。关于分析的内容，说法不正确的是（）。A
由于是初步分析所以只需对时间和人员进行分析B
确定计算成本的方法是什么C
分析需要多少设备和设施D
估算完成该项目的时间
考题
单选题多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等，下列中哪一项不是学习需要分析的内容：（）。A
确定学习目标B
了解学习风格C
确定总的教学目标D
确定学生当前能
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