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政府介入程度是社会保障制度化与非制度化的一个分水岭

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考题 构建学习化社会的理想主要体现的是（）A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育
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考题 教育制度的发展经历了从前制度化教育到非制度化教育，再到制度化教育的过程。 ( )
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考题 非制度化教育是相对于制度化教育而言的，它是对制度化教育的全盘否定。 ( )
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考题 非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。 （ ）
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考题 非制度化教育就是全面否定制度化教育。()
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考题 教育制度发展经历的阶段有（ ）。 A. 前制度化阶段 B. 去制度化阶段 C. 非制度化阶段 D. 制度化阶段
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考题 构建学习化杜会的理想主要体现的是（）。 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育
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考题 构建学习化社会的理想主要的体现是(　 )。 A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、正规教育
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考题 非制度化社会保障包括（）A、慈善事业B、社区服务C、企业年金D、商业保险
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考题 制度化的社会保障是指不借助公共权力而由非政府组织或企业等自愿推动的社会化保障措施。（）
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考题 教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、后制度化教育D、非制度化教育E、无制度化教育
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考题 根据参与主体意愿的强烈程度，社区参与可分为（）A、制度化参与和非制度化参与B、吸纳型参与和自主型参与C、组织参与和非组织参与D、经济参与和社会参与
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考题 通过联合国系统进行国际经济协调的形式是对（）。A、双边的非制度化协调B、区域的制度化协调C、多边的全球的制度化的协调D、国家的非制度化协调
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考题 社会保障从非制度化安排到正式制度安排，其追求目标是随着统治阶级利益而发展变化的。
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考题 构建学习化社会的理想主要体现的是（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育
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考题 非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。
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考题 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。
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考题 政府介入社会保障的程度是衡量社会保障发达状态与进步程度的重要标志。
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考题 以下属于非制度化社会保障的是（）A、企业年金B、生育保险C、教育福利D、灾害救助
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考题 单选题不属于非制度化社会保障的是（）A 商业保险B 工伤保险C 社区服务D 企业年金
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考题 单选题构建学习化社会的理想主要体现的是（）A 前制度化教育B 制度化教育C 非制度化教育D 正规教育
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考题 问答题简述非制度化社会保障。
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考题 单选题以下属于非制度化社会保障的是（）A 企业年金B 生育保险C 教育福利D 灾害救助
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考题 判断题政府介入程度是社会保障制度化与非制度化的一个分水岭A 对B 错
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考题 多选题以政府介入的程度或制度化作为依据，社会保障在人类社会发展史上的发展实践可以划分为以下阶段（）A慈善事业时代或前社会保障阶段B贫富差距悬殊阶段C济贫制度的形成与发展阶段D现代社会保障阶段E社会成员共同富裕阶段
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考题 判断题政府介入社会保障的程度是衡量社会保障发达状态与进步程度的重要标志。A 对B 错
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考题 单选题通过联合国系统进行国际经济协调的形式是对（）。A 双边的非制度化协调B 区域的制度化协调C 多边的全球的制度化的协调D 国家的非制度化协调
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