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取得献血者的病史对()不受危险是极其重要的

  • A、献血者
  • B、受血者
  • C、检验师
  • D、采血者

参考答案

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考题 关于延期献血不正确的是A、在采血现场,应由经过培训的工作人员对献血者进行教育,告诉其什么是危险行为B、向献血者解释危险行为可使其了解自己是否具有危险行为C、向献血者解释危险可使献血者消除由于危险行为而退出献血时的心理压力D、主动延期献血是指自愿献血者决定等到条件符合后再献血E、主动延期献血是指自愿献血者决定无限期延迟献血

考题 有关献血者私人资料保密的意义,以下说法不正确的是A、详细诚恳地说出自己的健康状况和危险行为B、献血者会反复献血,成为固定献血者C、献血者会说服其他人成为献血者D、因为献血者对血站的信任,使献血者招募工作更有效E、使得我们的工作更加神秘

考题 取得献血者病史最简单的一个方法是( )。A、献血者每次献血时填写一张标准的病史调查表B、献血者每次献血时填写自己的病历号码,然后向医院咨询C、献血者每次献血时由宣传人员替代填写一份调查表D、献血者每次献血时拿每次的病例证明E、献血者每次献血时提供病例本

考题 下面哪一种是应有的个人献血登记记录()。A、个人详细资料,献血者病史,献血者分析表,身体基本检查记录B、个人详细资料,献血者病史,同意书,献血者分析表C、个人详细资料,献血者病史,同意书,身体基本检查记录

考题 尽管有危险行为的献血者,但只要血液检测正常,那么对输血是没有影响的

考题 血站工作人员应在献血前对献血者履行()义务,并取得献血者签字的 知情同意书。

考题 献血者教育.动员和招募活动的三个目标是:()A、促进公民在理解.态度和信念方面的转变,以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B、促进人们行为的改变,使之成为固定的无偿志愿献血者C、保证供血D、确保潜在的献血者了解血液安全的重要性

考题 对献血者保留和动员再次献血来说,重要的部分是()。A、个人详细情况,包括献血者姓名,工作和家庭住址B、献血者病史记录C、献血者的家族史D、以前献血时的体格检查评价记录

考题 获得献血者的病史对()双方不受危险是极其重要的。A、献血者本人;受血者B、献血者本人;其家属C、受血者;其家属

考题 向献血者本人了解健康状况,应包括以下哪几个内容:()A、询问献血者以评价危险行为的可能性B、与献血者面谈以评价其健康状况,使用病史调查表或类似记录C、确定献血者正在使用的任何药物或正在进行的治疗.评估其献血安全的影响程度

考题 以下哪一种不是献血者教育.动员和招募的目标:()A、是献血者了解献血能获得多少利益B、促进公民在理解.态度和信念方面的转变,以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的的挽救生命的活动C、促进人们行为的改变,以使之成为固定的无偿献血者D、确保那些潜在的献血者了解血液安全的重要性

考题 献血前咨询有助于:()A、对献血者的健康状况做出初步诊断。B、提供有关危险因素的情况。C、评价献血者对危险因素的理解程度。D、给献血者提供一个自检不合格主动退出献血或延期献血的机会。

考题 产生输血传染病危险性较小的是()。A、新的献血者B、反复献血的献血者C、家庭替换的献血者

考题 以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是:()A、促进公民在了解.态度和信念方面的改进,以便使他们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B、促进人们行为的改变,以使他们成为无偿的定期的自愿献血者C、确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性。这样,在他们健康不良或带有输血相关传染病的危险时就不会参加献血。

考题 多选题向献血者本人了解健康状况,应包括以下哪几个内容:()A询问献血者以评价危险行为的可能性B与献血者面谈以评价其健康状况,使用病史调查表或类似记录C确定献血者正在使用的任何药物或正在进行的治疗.评估其献血安全的影响程度

考题 多选题取得献血者的病史对()不受危险是极其重要的A献血者B受血者C检验师D采血者

考题 单选题下面哪一种是应有的个人献血登记记录()。A 个人详细资料,献血者病史,献血者分析表,身体基本检查记录B 个人详细资料,献血者病史,同意书,献血者分析表C 个人详细资料,献血者病史,同意书,身体基本检查记录

考题 单选题以下哪一种不是献血者教育.动员和招募的目标:()A 是献血者了解献血能获得多少利益B 促进公民在理解.态度和信念方面的转变,以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的的挽救生命的活动C 促进人们行为的改变,以使之成为固定的无偿献血者D 确保那些潜在的献血者了解血液安全的重要性

考题 多选题献血前咨询可使血站工作人员做到下面哪些方面:()A对献血者的健康状况作出初步评价B提供有关危险因素的情况C评价献血者对危险因素的理解程度D获得献血者对献血及以后操作过程的知情同意

考题 多选题献血者教育.动员和招募活动的三个目标是:()A促进公民在理解.态度和信念方面的转变,以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B促进人们行为的改变,使之成为固定的无偿志愿献血者C保证供血D确保潜在的献血者了解血液安全的重要性

考题 多选题以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是:()A促进公民在了解.态度和信念方面的改进,以便使他们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B促进人们行为的改变,以使他们成为无偿的定期的自愿献血者C确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性。这样,在他们健康不良或带有输血相关传染病的危险时就不会参加献血。

考题 单选题取得献血者病史最简单的一个方法是()。A 献血者每次献血时填写一张标准的病史调查表B 献血者每次献血时填写自己的病历号码,然后向医院咨询C 献血者每次献血时由宣传人员替代填写一份调查表D 献血者每次献血时拿每次的病例证明E 献血者每次献血时提供病例本

考题 多选题对献血者保留和动员再次献血来说,重要的部分是()。A个人详细情况,包括献血者姓名,工作和家庭住址B献血者病史记录C献血者的家族史D以前献血时的体格检查评价记录

考题 单选题产生输血传染病危险性较小的是()。A 新的献血者B 反复献血的献血者C 家庭替换的献血者

考题 多选题献血前咨询有助于:()A对献血者的健康状况做出初步诊断。B提供有关危险因素的情况。C评价献血者对危险因素的理解程度。D给献血者提供一个自检不合格主动退出献血或延期献血的机会。

考题 单选题获得献血者的病史对()双方不受危险是极其重要的。A 献血者本人;受血者B 献血者本人;其家属C 受血者;其家属

考题 填空题血站工作人员应在献血前对献血者履行()义务,并取得献血者签字的 知情同意书。