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问答题
二战后各州幼儿园教育目标和教学内容如何？
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考题
幼儿园两大目标(教育目标和管理目标)的关系：()A、幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);B、教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据;C、管理目标是实现教育目标的保证和前提;D、教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
考题
幼儿园教育目标的层次为（）A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
考题
研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）。 ①幼儿园应努力达到什么样的目标 ②提供哪些内容才能达到预定的目标 ③如何有效地组织教育内容 ④如何确定教育目标是否达成A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
考题
单选题（）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。A
幼儿园的教育教学计划B
幼儿园的课程安排C
幼儿园的教学大纲D
幼儿园的教学内容
考题
单选题幼儿园教育目标的层次为（）A
幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B
长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C
幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D
幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
考题
单选题否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。A
教育终身化B
教育全民化C
教育民主化D
教育多元化
考题
单选题研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）。 ①幼儿园应努力达到什么样的目标 ②提供哪些内容才能达到预定的目标 ③如何有效地组织教育内容 ④如何确定教育目标是否达成A
①②B
③④C
①②③D
①②③④
考题
单选题二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。A
疗养幼儿园B
幼儿之家C
学前儿童之家D
托儿所－幼儿园
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