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幼儿园教育活动中,如何对活动目标进行评价?


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考题 ()指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识,或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映,它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。 A、幼儿园社会教育活动评价的原则B、幼儿园社会教育活动评价标准C、幼儿园教育活动评价指标体系D、幼儿园教育活动评价目标

考题 指对幼儿园社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,真正做到对活动的评价,而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影,还要考虑其内隐性和后续性的特点,这一原则是() A、针对个性原则B、目标性原则C、过程性原则D、全面性原则

考题 在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。

考题 目标性原则是指对幼儿园社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,真正做到对活动的评价,而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影,还要考虑其内隐性和后续性的特点。()

考题 幼儿园社会教育活动评价的内容包括()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果

考题 幼儿园社会教育活动设计的评价内容包括对活动目标、活动过程和活动效果三方面的总体评价。()

考题 简述如何正确表述幼儿园教育活动的目标。

考题 下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A.教育活动目标 B.教育活动内容 C.教育设施评价 D.教育活动过程

考题 如何正确表述幼儿园教育活动的目标

考题 幼儿园教育活动评价的主要方面有()A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价

考题 幼儿园教育目标的层次为()A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

考题 如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价?

考题 请结合幼儿园教青活动实际,论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

考题 如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类?

考题 幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。A、活动目标的定位、活动目标的表述B、活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度

考题 哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A、教育活动目标B、教育活动内容C、教育设施评价D、教育活动过程

考题 幼儿园教育活动中,如何对活动内容进行评价?

考题 请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

考题 问答题如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价?

考题 单选题哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A 教育活动目标B 教育活动内容C 教育设施评价D 教育活动过程

考题 问答题幼儿园教育活动中,如何对活动内容进行评价?

考题 问答题如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类?

考题 问答题幼儿园教育活动中,如何对活动目标进行评价?

考题 单选题幼儿园教育目标的层次为()A 幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B 长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C 幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D 幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

考题 单选题幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。A 活动目标的定位、活动目标的表述B 活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度

考题 单选题幼儿园教育活动评价的主要方面有()A 对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B 对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C 对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D 对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价

考题 问答题请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。