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单选题
小强觉得解数学题的过程挺有趣的,所以他经常会找一些难题来做,他的学习动机属于()。
A
主要动机
B
次要动机
C
直接动机
D
间接动机
参考答案
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解析:
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更多 “单选题小强觉得解数学题的过程挺有趣的,所以他经常会找一些难题来做,他的学习动机属于()。A 主要动机B 次要动机C 直接动机D 间接动机” 相关考题
考题
小王的大部分工作是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事务。对于李明的这种情况,下面说法正确的是()。
A.他的工作是为他人服务,所以他无法做计划B.他适合制定极其详细的计划C.他没有必要做计划D.对一些重复出现的事情可以做计划
考题
正读八年级的小强,晚自习下课回家的路_上发现有个人总跟着他,他觉得此人会侵犯他,于是,他先下手为强,趁此人不备,把身、上带的水果刀扎向此人,造成此人重伤。小强的行为是()。
A、严重不良行为B、正当防卫C、故意伤害D、紧急避险
考题
单位树立一个劳模,号召全体员工向他学习。你觉得自己十分了解这个人,他虽然有一些优点,但是毛病更多,离劳模差得很远。对此,你会()。
(A)觉得他不够劳模的标准,对单位的号召不予理会
(B)按照单位要求,想一想该如何向他学习
(C)把这个人的真实情况跟别的同事讲一讲
(D)看看大家怎么做,跟着一起做
考题
初中生小强学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,他变得自暴自弃,学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有()。A:平等价值观B:改变的潜力C:公正价值观D:合作的能力
考题
小强是个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中的“转换想法”的技巧去引导小强以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A:分辨与判断是否存在非理性想法
B:识别自己的情绪
C:对非理性想法进行驳斥
D:适当的表达自己的情绪
E:重建合理想法
考题
小强是一个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是( )。A.分辨与判断是否存在非理性想法
B.识别自己的情绪
C.对非理性想法进行驳斥
D.适当表达自己的情绪
E.重建合理想法
考题
小王的大部分工作是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事务。对于李明的这种情况,下面说法正确的是()。A、他的工作是为他人服务,所以他无法做计划B、他适合制定极其详细的计划C、他没有必要做计划D、对一些重复出现的事情可以做计划
考题
小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。
请用学习动机的相关理论分析:结合本案例,请你谈谈在形成学习动机的过程中,我们应注意哪些问题?
考题
单选题“他的学习成绩最近在下降,因为几周来他经常失眠;之所以失眠,是因为他近期心绪不安;之所以不安。是因为他的学习成绩在下降。”这一论证所犯的逻辑错误是( )。A
论题不同一B
推不出C
循环论证D
论据不足
考题
多选题小强是一个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A分辨与判断是否存在非理性想法B识别自己的情绪C对非理性想法进行驳斥D适当表达自己的情绪E重建合理想法
考题
单选题王女士觉得儿子小强学习不用心,作业拖沓,时常责骂他,希望他养成良好的学习习惯,可是小强的学习表现没有任何改观,王女士越来越担心小强的学习,每天看着他做功课,小强对母亲的做法十分抵触,母子间常有言语冲突。针对上述情况,社会工作者应运用家庭系统理论中的( )这一核心观加以分析。A
家庭作为一个整体大于各部分之和B
家庭成员的行为遵循循环影响的原则C
家庭需要维持动态平衡D
家庭成员之间互相依赖和影响
考题
单选题初中生小强学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,他变得自暴自弃,学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有()。A
平等价值观B
改变的潜力C
公正价值观D
合作的能力
考题
问答题材料:小强是班上的“调皮大王”,他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等等恶作剧,所以经常被老师批评,他的父亲对他非打即骂。十岁那年,小强转学遇到新的班主任,父亲对班主任说:“这孩子太调皮了,请严加管教。”班主任好奇地走近小强,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:你的孩子虽然调皮,但非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下,小强成为品学兼优的学生,后来他还成为著名的企业家。问题:(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小强这样的孩子?(8分)(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?(12分)
考题
问答题小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。
请用学习动机的相关理论分析:小明在英语学习上的主导性动机是什么?这属于什么类型的动机?
考题
单选题“他的学习成绩最近在下降,因为几周来他经常失眠;之所以失眠,是因为他近期心绪不安;之所以不安,是因为他的学习成绩在下降。”这一论证所犯的逻辑错误是( )。[2006年真题]A
论题不同一B
推不出C
循环论证D
论据不足
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