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判断题
大班幼儿道德意志的自制力很强,能控制自己的行为。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 幼儿期的道德感是不深刻的,大都是模仿成人、执行成人的口头要求,在集体活动中和在成人的道德评价的影响下逐渐发展起来的。
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考题 下列属于幼儿德育要素的是(  )。A.道德认知 B.道德理论 C.道德意志 D.道德行为 E.道德情感

考题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的(  )入手。A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为

考题 在考研的过程当中,控制自己玩游戏的行为,体现了意志的( )A.独立性 B.坚定性 C.果断性 D.自制力

考题 对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力; C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

考题 幼儿自制力比较差,通常到大班才慢慢懂得谦让,因此,在幼儿园免不了发生争执。作为老师,你如何处理幼儿间的争执?

考题 婴幼儿的意志力水平较好,可以长时间控制自己的行为。

考题 幼儿的德育必须从情感人手,把重点放在()的形成上。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志

考题 下面属于幼儿德育要素的是()。A、道德认识B、道德理论C、道德意志D、道德行为E、道德情感

考题 自制力是指善于()的意志品质,能够控制自己的情感并节制自己的行动。A、调控自我B、调节自我C、驾驭自我D、释放自我

考题 缺乏(),是意志品质缺陷的主要表现,有人成才,有人荒废,主要原因在于自制力的强弱。一般地来说,成才者在执行决定的行为过程中能够自觉地控制自己的欲望、情感,`约束自己的动作和言语,迫使自己去实现既定的目标。A、决断力B、前瞻力C、自制力D、影响力

考题 善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫()。A、自觉性B、自制性C、自制力D、意志力

考题 自觉控制自己的情感,调节自己的行动,这是意志品质中()的表现。A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制力

考题 教师善于控制自己的情感、行为,能够约束自己的言行,抑制无益的冲动,这些属于意志中的()A、果断性品质B、坚持性品质C、自制力品质D、目的性品质

考题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

考题 大班幼儿道德意志的自制力很强,能控制自己的行为。

考题 下列表述正确的有()A、小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B、中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C、中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D、中大班幼儿对大前天、大后天能分清

考题 多选题善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫()。A自觉性B自制性C自制力D意志力

考题 单选题()是衡量幼儿品质高低的根本标志。A 道德认知B 道德意志C 道德情感D 道德行为

考题 单选题幼儿德育必须从情感入手,重点放在()的形成上。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 判断题婴幼儿的意志力水平较好,可以长时间控制自己的行为。A 对B 错

考题 单选题自制力是指善于()的意志品质,能够控制自己的情感并节制自己的行动。A 调控自我B 调节自我C 驾驭自我D 释放自我

考题 单选题教师善于控制自己的情感、行为,能够约束自己的言行,抑制无益的冲动,这些属于意志中的()A 果断性品质B 坚持性品质C 自制力品质D 目的性品质

考题 单选题培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手。A 道德认识B 道德意志C 道德情感D 道德行为

考题 单选题自觉控制自己的情感,调节自己的行动,这是意志品质中()的表现。A 自觉性B 果断性C 坚持性D 自制力

考题 多选题下面属于幼儿德育要素的是()。A道德认识B道德理论C道德意志D道德行为E道德情感

考题 判断题幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。A 对B 错

考题 多选题下列表述正确的有()A小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D中大班幼儿对大前天、大后天能分清